生物孟德尔豌豆杂交实验2(上新课用).ppt

问题探讨： 一个品种的奶牛产奶多，另一个品种的奶牛生长快，要想培育出既产奶多、又生长快的奶牛，可以采用什么方法？;一、两对相对性状的杂交实验;提出问题： 1、为什么会出现新的性状组合呢？ 2、与一对相对性状实验中F2的3:1的数量比有联系吗？;研究方法：孟德尔对每一对相对性状单独分析;二、对自由组合现象的解释;;1．解释 （1）两对性状分别由 控制 （2）F1产生配子时， 分离， 自由组合，产生雌雄配子各 种类型，且数目相等。 （3）受精时雌雄配子 结合。 ;2、小结： 1）结合方式共 种，F2中基因型 种，表现型____种。 2）F2中双显性占 ，单显性占 ，双隐性占 。 3）F2纯合子占 ，其基因型分别有 ； 杂合子占 ，其中双杂合个体的基因型为 ，比例 ；单杂合占 ，其基因型 。 4）F2中与亲本相同的类型占 ，重组类型占 。; 按自由组合定律遗传的具有两对相对性状的纯合子杂交，F2中出现的性状重组类型的个体占总数 A．3/8 B．3/8或5/8 C．5/8 D．1/16 ;三、对自由组合规律的验证----测交;3．实验过程分析 1）F1黄色圆粒豌豆（YyRr）与豌豆（ ）测交。 2）F1产生的四种配子是 ， 隐性纯合子（ ）只产生一种配子。 3）测交后代基因型分别是 ， 表现型依次是 ，其比例为1：1：1：1。;四、自由组合定律内容;五．孟德尔成功的原因;六、分离定律与自由组合定律的比较;;（1）配子类型问题 例1．AaBb产生配子种类数 例2．AaBbCc×aaBbCc杂交过程中，配子的结合方式。 （２）子代基因型种类及比例问题。 例３．AaBBCc×aaBbcc子代基因型种类及比例 （３）子代表现型种类及比例。 例４. AaBBCcDd×aaBbCcDD子代表现型种类及比例及A B C D 在子代所占比例。; 番茄果实的红色对黄色为显性，两室对多室为显性，植株高对矮为显性。三对相对性状分别受三对同源染色体上的等位基因控制。育种者用纯合红色两室矮茎番茄与纯合黄色多室高茎番茄杂交。下列对实验与结果预测的叙述中，不正确的是 A．三对性状的遗传遵循基因的自由组合定律 B．F1可产生8种不同基因组合的雌雄配子 C．F2代中的表现型共有9种 D．F2代中的基因型共有27种;例5. 人类并指为显性遗传病，白化病是一种隐性遗传病，已知控制这两种疾病的等位基因都在常染色体上，而且是独立遗传。一家庭中，父亲并指，母亲正常，他们有一个患白化病但手指正常的孩子，如果他们再生一个孩子，则： （1）这个孩子表现正常的可能性是多少？ （2）这个孩子只患一种病的可能性是多少？ （3）这个孩子同时患有两种病的可能性是多少？ （4）这个孩子患病的可能性是多少？;; 基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上，一个亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，分离比为1∶1，则这个亲本基因型为 A．AABb B．AaBb C．AAbb D．AaBB ; 番茄的红果(A)对黄果(a)是显性，圆果(B)对长果(b)是显性，且自由组合，现用红色长果与黄色圆果(番茄)杂交，从理论上分析，其后代的基因型不可能出现的比例是 A．1∶0 B．1∶2∶1 C．1∶1 D．1∶1∶1∶1 ; 萝卜的根形是由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定的。现用两个纯合的圆形块根萝卜作亲本进行杂交。F1全为扁形块根。F1自交后代F2中扁形块根、圆形块根、长形块根的比例为9∶6∶1，则F2扁形块根中杂合子所占的比例为 (　　) A．9/16 B．1/2 C．8/9