9年级文言文知识点结构图.ppt

;文言阅读;《桃花源记》;1.以往（七、八年级）文言与现代文混合编排，本单元全部由文言组成。; 课标要求;《语文课程标准》指出：“诵读古诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣；阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。理解背诵优秀诗文80篇。” 通过学习文言文，要逐步培养学生阅读浅易文言文的能力；加强诵读教学，在诵读中鉴赏、感悟。 ;; 古诗词欣赏中招考点;年份;年份;学习流程 学习方法;;;教学策略;结语： ;谢谢！;;;;课外文言文阅读的方法与规律 （一）整体把握，弄懂大意。 ??????? 不必要在一字一句上下功夫，从整体上去把握文章写了什么人、什么事、什么情、什么理，第一步能做到大体理解就可以了。 （二）重点研读，个别突破。 ?? 1、联系注释和已学过的文言知识推测判断，用熟悉的义项代入筛选。 ?? 2、通过语境揣摩，联系前后的词语去分析，先把其他词语翻译出来，然后采用填空的方式去推断。 ?? 3、抓住一些标志性的文言虚词，把握句式的特点，从而能迅速地确定词义和用法。 ?;2008年古诗赏析;2009年古诗赏析;2010年古诗赏析;2011年古诗赏析;2008年文言文阅读文段;古诗文阅读(共14分) （一）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ……然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （二）欧阳修初谪滁山，自号“醉翁”，既老而衰且病，遂退于颍州，则又更号“六一居士”。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而尝置酒一壶。客曰：是为五一尔，奈何？居士曰：以吾一翁，老??此五物之间，是岂不为六一乎！”客笑曰：“子欲逃名乎？而屡易其号，此庄生所谓畏影而走乎日中者也。余将见子疾走、大喘、渴死，而君不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也。吾为此名，聊以志吾之乐尔。” （节选自《诗人玉屑》） ?16解释下面句子中加点词语的意思。(2分) (1)名之者谁??? 名： (2)欧阳修谪滁州??? 谪： 17用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(2分) ? 有亭冀然临于泉上者，醉翁亭也。 18根据上面语段内容，分别写出欧阳修自号“醉翁”和“六一居士”的原因。(2分) 19在不同时期，欧阳修分别以什么为乐?请根据上面语段内容加以概括。(4分) ? 在滁州时： ? 在颍州时：; 阅读下面两个语段．完成17～20题。(共11分) (一)若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，墙倾揖摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡．忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸡翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也．则有心旷神怡，宠辱偕忘．把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉’不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归’(选自《岳阳楼记》) (二)初， ①范文正公贬饶州，朝廷方治朋党② ，士大夫莫敢往别，王待制质③ 独扶病饯于国门。大臣责之日：“君，长者，何自陷朋党?”王曰：“范公天下贤者，顾质何敢望之：若得为范公党人，公之赐质厚矣！”闻者为之缩颈④ 。(选自《渑水燕谈录》) 注：①范文正公贬饶州：范仲淹谥号文正，因上书主张革新与宰相发生冲突。遭诬告，贬官饶州。②朋党：同类的人为私利而结成的小集团。③王待制质：即王质，待制是官名。为人谨厚博学，正直敢言。④缩颈：缩头，表示吃惊害怕。 17．解释下面句子中加点词语的意思。(2分) (1)去国怀乡； (2)至若春和景明 18．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(4分)