2015-2016学年人教版选修12.3富国强兵的秦国作业.doc

2015-2016学年人教版选修1 2.3 富国强兵的秦国 作业 一、选择题 1．《商鞅列传》中记载：商君亡至关下，欲舍客舍，客人不知其是商君也，曰：“商君之法，舍人无验者坐之。”商君喟然叹曰：“嗟乎，为法之敝，一至此哉！”最后无处可去的商鞅被逮捕处死。这个“作法自毙”的故事，说明了当时的秦国(　　) A．变法深入贯彻 B．变法违背民意 C．变法阻力重重 D．变法最终失败 【解析】　根据所学，商鞅变法是一次较为彻底的改革运动。在秦孝公的支持下，商鞅在政治、经济、军事和思想习俗等领域推行全面改革，废除了旧制度，创建了适合社会经济发展的新制度。分析材料，商鞅出逃后，受困于自己制定的制度，后被逮捕处死。本题选A项。 【答案】　A 2．下图是1975年出土于陕西西安市郊的秦杜虎符，上有铭文为“兵甲之符，右在君，左在杜。凡兴兵被甲，用兵五十人以上，必会君符，乃敢行之。燔之事，虽毋会符，行殴”。这一现象的出现反映了秦国商鞅变法(　　) A．促进商品经济发展 B．加强中央集权 C．废除了奴隶主贵族的世袭特权 D．为秦统一六国奠定了基础 【解析】　本题主要考查学生利用图文获取有效信息的能力。秦国军队调动凭借的虎符由国君控制、发给。 【答案】　B 3．变法中有人批评商鞅：“相秦不以百姓为事”。其中主要的体现是(　　) ①“为田开阡陌封疆”　②重农抑商　③法律严酷　④一定程度上剥削加重 A．①②③ B．②④ C．③④ D．①②③④ 【解析】　主要考查学生理解材料的能力。商鞅变法中“不以百姓为事”的措施主要体现在③④中，③给人民带来巨大的痛苦，④加重了人民所受的剥削和压迫。 【答案】　C 4．商鞅变法取得成功的最根本的因素是(　　) A．秦孝公的支持 B．人民大力拥护 C．符合新兴地主阶级愿望 D．顺应了时代发展要求 【解析】　本题为最佳选择题，D项符合题意。 【答案】　D 5．战国时，荀子游访秦国后，在《强国篇》中谈到：秦民风淳朴，官吏忠于职守，士大夫效忠公室，朝廷办事效率高，“故四世(自秦孝公起的四位国君)有胜，非幸也，数也”。荀子的观点可以说明(　　) A．秦国的四位国君很有作为，秦的强盛是必然的 B．秦国军事上的胜利是偶然因素所致 C．由于秦国统治政策得当，其强盛成为形势发展的必然 D．封建经济发展是秦国强盛的根本原因 【解析】　此题属于材料选择题，由荀子的所见可知，秦国统治政策得当；“非幸也，数也”的意思为不是幸运的、偶然的，而是形势发展的必然。故本题选C项。 【答案】　C 6．“商鞅虽死，秦法未亡”，主要是因为(　　) A．商鞅变法坚决、执法如山 B．奖励军功、奖励耕织，赢得人们的支持 C．废除了井田制，确立了地主制经济 D．新法适应了时代发展的趋势 【解析】　最主要的原因是新法顺应了历史发展。 【答案】　D 7．商鞅实行变法，法成而身死，最能说明(　　) A．变法损害了统治者的长远利益 B．变法的曲折性 C．专制王权的随意性 D．商鞅在变法中没有处理好人际关系 【解析】　本题考查商鞅变法的曲折性，变法成功，但是商鞅本人却遭到了死后“五马分尸”的酷刑。可见，变法具有一定的曲折性，并非一帆风顺。 【答案】　B 8．商鞅变法强调“轻罪重刑”，韩非子对此评价“夫小过不生，大罪不至，是人无罪而乱不生也”。这说明在当时的历史条件下，商鞅这一规定(　　) A．反映了当时法律制度不完善 B．目的是强化人民的法律意识 C．地主阶级不重视人权 D．商鞅对贵族决不妥协 【解析】　解题时，要把商鞅的措施放到特定的历史条件下去分析，轻罪重罚是为了强化人们的法律意识，使人们在畏惧重罚中养成自觉守法的习惯。 【答案】　B 二、非选择题 9．(2015·宿迁模拟)商鞅以“治世不一道，便国不法古”的创新精神，对旧制度进行深刻变革，对后世影响深远。阅读下列材料： 材料一　民本，法也。故善治者，塞民以法……不刑而民善，刑重也。刑重者，民不敢犯，故无刑也。而民莫敢为非，是一国皆善也…… ——《商君书·画策第十八》 材料二　及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。 ——《汉书》 请回答： (1)据材料一，说明商鞅的治国策略及目的。对此你如何评价？ (2)据材料二，概括对商鞅变法持否定态度的依据。(不得照抄原文)结合所学知识，谈谈你对商鞅变法的认识。 【答案】　 (1)策略：崇尚法令和刑法，用严刑峻法来治理国家。 目的：打击奴隶主贵族特权，建立新兴地主阶级专政。 评价：有利于建立专制主义中央集权。但严刑酷法会激化社会矛盾。 (2)依据：破坏了奴隶制；贫富差距拉大；弱肉强食。 认识：废除了旧制度，发展了新经济，实现了富国强兵。 10．阅读图文资料，回答问题： 材料一　 材料二