第1单元第3课哈姆莱特.ppt

第一单元;美 与 丑 1．美是一种欣慰，丑是一种厌恶，两者相对，又密不可分。漂亮的脸蛋会给人一种视觉上的快感，丑陋的言行会给人一种直觉上的厌恶。心灵美，美在人的善良性；心灵丑，丑在人的劣根性。;视觉上的美会给人带来享受，但往往靠不住。譬如昂贵华丽的商品外包装，里面却装着低廉劣质的内容，只看表象会蒙住双眼。视觉上的丑会给人带来难过，但往往靠得住。譬如一个人的长相并不美观，言行却充满仁爱和奉献精神，只看表象会误读他人。;美并不是炫耀的资本，而是一种特质。当这种特质向着反方向发展时，美会变得很丑陋。丑并不是沮丧的根本，而是一种表象。当这种表象向着反方向发展时，丑会变得很美丽。 真善美是一朵花，人人都爱它；假恶丑是一根刺，人人都恨它。 2．朋友，能听我说句心里话吗？能让我把对你心灵的感受释放出来吗？四季轮回，芸芸众生，有了你和我，有了你的美，有了我的丑。;朋友，假如没有了丑，会有美的发现吗？正是因为我的丑，才体现出你的美。也许你没有发现自己的美，你给我的感觉，觉得你生活得很累很累。你知道吗？其实一个人的美不在于自己的感受，在于别人来发现你的美。也许为此你不能理喻，也许你很诧异。我请求你，不要把我忘记，我会用自己的丑来衬托你的美。我想送你蔚蓝的天空，再送你一个美的梦境，用色彩斑斓点缀你的人生。请你还我夙愿，用我最美的诗情，送你真情。让你生活的潇洒，让你享受最美的人生。;文艺复兴时期英国杰出的戏剧家——莎士比亚 莎士比亚(1564－1616)，1564年生于英国一个富裕的市民家庭。少年时代在当地的一所主要教授拉丁文的“文学学校”学习，后因父亲破产，未能毕业就走上独自谋生之路。20岁后到伦敦，先在剧院当马夫、杂役，后入剧团，做过演员、导演、编剧，并成为剧院股东；1588年前后开始写作，先是改编前人的剧本，不久即开始独立创作。1616年4月23日在其五十二岁生日前后不幸去世。;作品：悲剧：《哈姆莱特》《奥赛罗》《麦克白》《李尔王》(四大悲剧)等。喜剧：《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》《皆大欢喜》《第十二夜》(四大喜剧)等。悲喜剧(正剧)：《罗密欧与朱丽叶》。历史剧：《亨利四世》等。十四行诗：《爱人的怨诉》等。;哈姆莱特的故事，最早见于12世纪末丹麦历史学家萨克索所著的《丹麦史》，讲述的是发生在8世纪末丹麦的历史故事。16世纪末英国作家把它改编成戏剧，以复仇为主题，广为流行，但现在已失传，莎士比亚的作品一般被公认是根据那部失传的悲剧改编的，但莎士比亚采用借古讽今的方法，把这个中世纪的复仇故事写成一个具有新时代特点和深刻意义的社会悲剧。尽管剧情发生在中世纪的丹麦，但剧中所写;的矛盾冲突和社会环境处处使人联想到16世纪末17世纪初的英国现实，即伊丽莎白末年。此时正是英国封建关系瓦解、资本主义关系兴起的交替时代。一方面，君主专制进一步加强，并日益暴露出它的腐朽性和反动性；另一方面，资本主义的原始积累，也加紧了对农民的掠夺。作品充分体现了时代的社会本质，揭示了当时的阶级矛盾。;fān;lù;绽;三、用准词语 (一)词语辨析 1．果然　居然;2．包含　饱含;(二)词语解释 1．词义理解 (1)扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。 (2)拾人牙慧：拾取人家的只言片语当做自己的话。 (3)自投罗网：自己投到罗网里去。比喻自己送死。 (4)不自量力：不能正确估计自己的力量(多指做力不能及的事情)。;(5)繁文缛节：烦琐而不必要的礼节，也比喻其他烦琐多余的事项。 (6)莫名其妙：没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。 (7)败坏伦常：损害、破坏伦理道德。 (8)万恶不赦：极端恶毒，罪恶多端，不容赦免。; 辨析：____________________________________________ ________________________________________________________________________________________;《哈姆莱特》写的是丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故事。课文节选部分通过强烈的戏剧冲突，热情赞扬了哈姆莱特反对封建暴政的勇敢、智慧和斗争精神，无情地揭露了以克劳狄斯为代表的专制王朝的罪恶及封建社会宫廷内部斗争的险恶和复杂，反映了作家人文主义的美好理想与丑恶现实之间的矛盾。;一、阅读课文从开头到“哈姆莱特：……他们的水泡就破裂了”，回答下面问题。 (一)梳理行文脉络;提示：主人公的表白极具浪漫主义色彩，洋溢着斗争的喜悦。运用拟人手法形象地表现了哈姆莱特在危机四伏的环境中思维的敏捷。;提示：为下文比剑前哈姆莱特请求雷欧提斯谅解作铺垫。 ;提示：哈姆莱特的形象代表了当时进步的人文主义的思想和愿望。借哈姆莱特之口表明了作者对一切旧的、陈腐的东西的厌恶，以及对新的思想、新的