物理人教版必修2-第七章章末整合.pptVIP

位移;动能;专题一; 【例 1】如图 7－1 所示，一辆玩具小车静止在光滑的水平 导轨上，一个小球用细绳悬挂在小车上，由图中位置无初速释; 解析：在小球向下摆动的过程中，小车向右运动，绳对小 车做正功，小车的动能增加；小球和小车组成的系统机械能守 恒，小车的机械能增加，则小球的机械能一定减少，所以绳对 小球的拉力做负功．;2．功的计算方法：; 【例 2】某人用 F＝100 N 的恒力，通过滑轮把物体拉上斜 面，如图 7－2 所示，力 F 的方向恒与斜面成 60°角，若物体沿 斜面运动 1 m，则他做的功是多少？(取 g＝10 m/s2); 【例 3】有一个竖直放置的圆形轨道，半径为 R，由左右两 部分组成．如图 7－4 所示，右半部分 AEB 是光滑的，左半部 分 BFA 是粗糙的．现在轨道最低点 A 放一个质量为 m 的小球， 并给小球一个水平向右的初速度 vA，使小球沿轨道恰好运动到 最高点 B，小球在 B 点又能沿 BFA 轨道回到 A 点，到达 A 点时 对轨道的压力为 4mg.求初速度 vA 和小球由 B 经 F 回到 A 的过; 【例 4】如图 7－5 所示，在盛有水的圆柱形容器内竖直地 浮着一块立方体木块，木块的边长为 h，其密度为水的密度ρ的 一半，横截面积也为容器底面积的一半，水面高为 2h.现用力缓 慢地把木块压到容器底上，设水不会溢出，求压力所做的功．; 解：木块下降的同时水面上升，因缓慢地把木块压到容器 底，所以压力总等于增加的浮力，压力是变力．木块完全浸没 在水中的下降过程中，压力是恒力 木块从开始到完全浸没在水中，设木块下降x1，水面上升 x2，根据水的体积不变，有 h2x1＝h2x2 得x1＝x2; 【例 5】用铁锤将一铁钉击入木块，设阻力与钉子进入木 板的深度成正比，每次击钉时锤子对钉子做的功相同．在铁锤 击第一次时，能把铁钉击入木板内 1 cm，则击第二次时，能击 多深？;图 7－6;【触类旁通】 1．如图 7－7 所示，木板可绕固定的水平轴 O 转动．木板 从水平位置 OA 缓慢转到 OB 位置，木板上的物块始终相对于 木板静止．在这一过程中，物块的重力势能增加了 2 J．用 FN 表示物块受到的支持力，用 f 表示物块受到的摩擦力．在此过; 2．人在 A 点拉着绳通过一定滑轮吊起质量为m＝50 kg 的 物体 G，如图 7－8所示．开始时绳与水平方向的夹角为60°， 人匀速提起重物由 A 点沿水平方向运动s＝2 m 而到达 B 点，此 时绳与水平方向成 30°角．求人对绳的拉力做了多少功？(取g ＝10 m/s2); 解：人对绳的拉力大小虽然始终等于物体的重力，但方向却 时刻在变，而已知的位移s 方向一直水平，所以无法利用W＝Fscos α直接求拉力的功．若转换一下研究对象则不难发现，人对绳的拉 力做的功与绳对物体的拉力做的功是相同的，而绳对物体的拉力 则是恒力，可利用 W＝Fscos α求了！;专题二; 4．动能定理的研究对象可以是单一物体，也可以是能够看 做单一物体的系统，动能定理适用于直线运动，也适用于曲线 运动，而且在分析中不用研究物体运动的细节，只需考虑整个 过程的做功量及过程的初末动能．因此，比牛顿第二定律的适 用范围更广泛．;(2)要弄清各个外力做功的情况，计算时应把各已知功的正; 【例 6】总质量为 M 的列车，沿水平直线轨道匀速前进， 其末节车厢质量为 m，中途脱节，司机发觉时，列车已行驶了 L 的距离，于是立即关闭油门，除去牵引力，???运动的阻力与 车的重力成正比，列车的牵引力是恒定的，当列车的两部分都 停止时，它们的距离是多少？;【触类旁通】; 解：在整个过程中，滑块受重力、摩擦力和斜面支持力的 作用，其中支持力不做功．设其经过的总路程为 L，对全过程， 由动能定理得;专题三; 【例 7】如图 7－10 所示，摆球的质量为 m，从偏离水平 方向θ＝30°的位置由静止释放，求小球运动到最低点A时绳子 受到的拉力是多大？;【触类旁通】 4．如图 7－11 所示，位于竖直平面内的轨道，由一段斜直 轨道和圆形轨道分别与水平面相切连接而成，各接触面都是光 滑的，圆形轨道的半径为 R.一质量为 m 的小物块从斜轨道上 A 点处由静止开始下滑，恰好通过圆形轨道最高点 D.物块通过轨 道连接处 B、C 时无机械能损失．求： (1)小物块通过 D 点时的速度 vD 的大小； (2)小物块通过圆形轨道最低点 C 时轨道对物块的支持力 F 的大小；