狠抓教育培训_提高业务素质.pptVIP

狠抓教育培训，提高业务素质宁都县开展农村卫技人员教育培训工作情况汇报 ;; 《江西省卫生厅关于印发江西省乡（镇）卫生院卫生技术人员培训实施细则（试行）》的通知（赣卫科教发[2004]9号）和《江西省关于印发江西省乡村医生教育培训实施细则（试行）的通知》（赣卫科教发[2004]12号）等法律、法规及文件精神的规定，结合县情实际，多年来，我县着力加强了农村卫技人员的教育培训工作，取得了较好的工作成效，2010年被评为全省“十一·五”农村卫生适宜技术推广先进县。; 1、业务水平全面得到提高。 在确保全县农村卫技人员对农村常见病、多发病诊断水平逐步得到提高的基础上，全县农村卫技人员每人至少掌握了一项以上农村适宜技术，使农村卫生技术人员业务水平得到普遍提高。2011年，全县卫技人员每年发表省以上医学论文达63篇，开展新技术、新项目21项。; 2、学历水平普遍得到提高。 乡镇以上医疗机构35岁以下的卫技人员30%以上的人员均参加了不同层次的学历教育。乡村医生学历教育得到加强，在开展每年在岗教育的同时，我县又着力狠抓了乡村医生学历狠抓了乡村医生学历教育，至2011年11日止，全县乡村医生拥有中等以上教育达476人，占全县乡村医生比例54.5%，较2003年以前提高了47%，拥有大专以上学历103人，占全县乡村医生比例11.8%，较2003年以前提高了10%。; 3、两个效益同步得到增强。 由于业务水平提高，服务能力的增强，全县乡镇卫生院以上医疗机构住院人次年增长15%以上，门诊人次年平均增长10%以上，社会效益、经济效益也得到同步增强。同时，由于业务水平的提高，在近年来，医疗机构发生的医患纠纷逐年下降，既保障了人民群众身心健康，较好地维护了社会稳定。 ;二、主要做法; 由局医政股具体负责培训工作的组织实施，各乡镇卫生院、防保站也指定了专人负责农村卫技人员教育培训工作。指定县卫职校为全县农村卫技人员教育培训基地，使我县农村卫技人员教育培训工作做到有组织、有机构，确保了教育培训工作顺利开展。; 二是人员保障到位。县卫职校专门组建了一批师资队伍，并从县属医疗卫生单位抽调了30名业务熟练，临床经验丰富的业务骨干作为兼职教师，具体负责全县农村卫技人员的教学工作。同时，还专门建立了农村卫技人员教育培训联络员制度，各乡镇卫生院实行了一名医务人员对口联系2名以上乡村医生培训工作，上传下达，互通信息。; 三是经费保障到位。一方面，切实加强了县卫职校教育培训基地硬件建设。2004年，县卫生局投入10余万元资金对卫职校进行了装修，并增添了双卫网设施以及课桌凳、电视等教学设备。另一方面，每年拨出3-5万元农村卫技人员教育培训专项经费，确保农村卫技人员教育培训工作正常进行。 ; 2、明确工作责任，确保培训的计划、形式、内容三落实。; 同时，又制定了年度培训计划，根据省、市卫生行政部门工作要求，每年制定了专项工作培训计划。如每年下达《乡镇卫生院卫技人员到县级以上医院进修学习计划》、《关于县属医疗卫生单位对口支援乡镇卫生院的通知》、《宁都县县属医疗卫生单位卫技人员年度培训计划》、《乡镇卫生院卫技人员培训计划》、《乡村医生年度培训计划》、《乡镇卫生技术人员新参加工作人员到县级医疗卫生单位进修学习培训计划》等; 系列文件，还加大了适宜技术推广力度,每年下发了适宜技术推广文件，要求县属医疗卫生单位每年至少要向乡镇卫生院、防保站推广一项以上适宜技术，每年制定了继续医学讲座计划，确保全县农村卫生技术人员培训工作县、乡、村三级同步进行、同步开展，卫生技术人员互动交流学习，根据技术层次不同，分别到一上级进修、到下一级帮扶。; 二是确保培训的形式多样。为避免农村卫技人员学、工之间的矛盾，在培训形式上，我县注重做到“四个结合”。 第一，常规性培训与临时培训相结合。对县级医院侧重于向专科方向培训，致力于培养学科带头人；对乡镇卫生技术人员我们要求各乡镇卫生院每年选送20%以上的卫技人员到县以上医疗机构进修学习，分五年轮训完毕，并完成市卫生局规定的阶段性理论学习。 ; 对院内卫技人员则每月定期组织一至两次业务学习。县人民医院、县中医院每年还组织临床护理专业技术人员开展技能大比武。同时，利用县属医疗单位对口帮扶乡镇卫生院的机会，每年规定县人民医院、中医院、妇保院对口帮扶支援3个乡镇卫生院，从人员、技术、资金上帮扶乡镇卫生院。每个乡镇卫生院由帮扶单位派出3个卫技人员支援乡镇卫生院，以提高乡镇卫生院业务技术水平。 ; 对乡村医生则要求乡村医生按照省卫生厅培训大纲要求，每年常规性地完成54个学时的培训。同时，不定期地开展专业性培训，如近年来我县组织了多次的