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现代教师的专业知识与专业能力-.pptVIP

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现代教师的专业知识与专业能力-

第六章 现代教师的专业知识与专业能力 一、本章的内容和重难点 二、辅导内容 三、IP课件、教学资源 四、教学平台自测题 五、预习第七章的内容;;第六章 现代教师的专业知识与专业能力;第一节 现代教师的知识结构;一、现代教师该具备的知识结构;二、现代教师知识结构的现状与改进;(一)现代教师的知识结构的现状;(二)教师知识结构现状的改进;第二节 现代教师的教学能力; ;二、现代教师教学能力的构成;三、教学认知能力;(一)领会教学大纲或课程标准和分析处理教材的能力;(二)了解学生的能力;四、教学设计的能力;(一)根据学生特点整合教学内容的能力;五、教学操作能力;(一)语言表达能力;1 教师的口头语言表达能力;2 教师的书面语言表达能力;3 教师的身体语言表达能力;(二)课堂组织管理能力;(三)运用现代教育技术的能力;六、教学???控能力;(一)教学监控能力的含义、结构与特征;2 教学监控能力的结构;3 教学监控能力的特征;(二)教学监控能力的作用;(三)教学监控能力的培养;第三节 现代教师的科研能力;一、现代教师进行教育科学研究的必备条件;(一)现代教师进行教育科学研究的必备条件;(二)现代中小学教师教育科学研究的范围;二、现代教师教育科学研究的基本步骤;(一)选好研究课题、明确研究方向;(一)选好研究课题、明确研究方向;(二)制定好研究设计是研究顺利进行的根本保障;(三)实施研究计划并撰写研究论文或报告;本章小结

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