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文章中的重要概念通常是指：;1.内涵丰富的词语的解题思路：;2.指代词（包括有指代意义的词语）的解题思路。 代词指代意义的确定必须紧扣上下文的内容，要注意指代内容有近距离指代，也有远距离指代。对有些指代性词语还应特别注意其前后指代是否一致，范围是否统一等。有时指代内容没有现成词语可供使用，需要对文章进行分析、归纳与综合。;选择题解题技巧;2．以偏概全。;3．张冠李戴。;4．曲解原意.;5．无中生有。;6. 混淆偶然必然、已然未然。;7. 倒置错位。;D.在古代“书法”是指书写的方法，“法书”是指好的书法作品，到现在则把这两者合而为一，都称为“书法”。 相对应文句：古代称好的书法作品为“法书”，是说这件作品足以为法，“书法”、“书道”、“书艺”是指书写的方法；现在合二为一了，一律叫做“书法”。 　　 问题实质是：“一律叫做”是不是“都称为”？ 　　判定：理解符合原文意思。;C. 在唐代有些无名书法家的水平也很高，唐人碑版的书法其实并不代表当时的最高水平，只是因为它们是皇帝、大官所写，才为世人所推崇。 　　相对应文句：其实，今天看见的敦煌、吐鲁番等地出土的文书、写经等，其水平真有超过传世碑版的。唐朝一般人的文书里，也有书法比《晋祠铭》、《温泉铭》好的，但是那些皇帝、大官写出来的就被人重视，许多无名书法家的作品就不为人所知了。 　　问题实质是：“真有超过传世碑版的”是不是意味着“唐人碑版的书法其实并不代表当时的最高水平”？ 　　判定：理解和分析不符合原文内容。为答案。; A.在字形的繁难复杂方面，秦隶和汉隶要超过真书，甲骨文又要超过秦隶和汉隶，可以说这是真书使用时间特别长久的根本原因。 　　相对应文句：如甲骨文就是如此，虽然字形繁难复杂……不论是秦隶还是汉隶，写起来单调而且费事。在历史上篆书、隶书等使用的时间都不如真书时间长久，真书至今仍在使用，就是因为它字形比较固定，笔画转折自然，并且可以连写，多写一笔少写一笔也容易被人发现 　　问题实质是：“篆隶繁杂，使用时间不如真书长”是不是表明“真书使用特别长久的根本原因”是不繁杂？ 　　判定：理解和分析符合原文内容。;3.重要的句子是指在文中起重要作用的关键性语句，通常是指：;4.如何理解重要句子？ 一看位置。文中重要句子，往往有其位置特点：揭示段意的重要语句，一般处于段首或段尾，尤其是在社科论说文中，要抓住带有结论性或概括性强的句子；揭示文章脉络层次的句子，往往是那些具有挈领性、过渡性、总括性的语句。 二辨关系。一般来说，句子间的相互关系有：指代（复指）、总分（分总）、说明、扩展（含阐述、解说）、比较、呼应等。理解重要句子，可以从辨析句间关系入手，看该句与上下文之间的关系。; 三析修辞。理解重要句子，可以从分析修辞入手来分析语句的表现形式，从而透视其深层意义。有时还需结合文章的时代背景、主题等内容加以理解。 四论作用。理解重要句子要注意从句子在文中的作用的角度来理解。重要句子往往体现文章的结构或行文线索，对文章主旨的表达和作者情感倾向的把握有着极其重要的作用。而要分析重要句子的作用，必须立足全段全篇，建立语境观，本着“词不离句，句不离篇”的原则去分析归纳，切不可只见树木不见森林——就词解词，就句说句。 ;以偏概全 　已然未然 次序颠倒 　主次不分 偷换概念 　因果不明 张冠李戴 　判断失误 夸大缩小 　无中生有 或然必然　　　　充分必要;论述类文章主观表述题应试技法;答题思路总结： 答题的思考过程——四步走： 第一步，粗读原文，形成初步的整体感知。主要任务是（三抓）： ①抓对象——抓住对象、话题，把握大致内容及作者的倾向。 ②抓段意——把握各段大意，把明显的中心词或关键句画出，或在段边写出，为后面寻找选项的对应区域，作好准备。 ③抓思路——先写什么、后写什么，大致分出部分。 ;第二步，带题研读。找“三点”： ①提问点：认真读题，看准题目要求。 ②对应点：据题目要求找准对应区域。如题目涉及的信息不止一处，要注意将相关的对应点找全。（精读） ③入选点：筛选出可以进入答案的要点。;第三步，组织答案。辨“四法”: ①摘抄原文词句直接作答。 ②利用文中词句组合作答。 ③形象化语句意思的抽象转述。 ④整合文意，概括表述。;第四步：看赋分，形成条理性。 一般来说，现代文阅读每题赋分都在４分以上，这也决定了每个题目的答案要点一般不可能只是一点。 一般情况，４分题答案至少应有两点，６分题答案至少应有三点。如果题干中有“从不同角度”、“不同方面”、“哪些”等提示，更要认真把握住。 ;归纳和概括的常用方法有如下三种;方法小结 （1）