2015-2016学年人教版选修四：2.2西方古典哲学的代表柏拉图作业.doc

2015-2016学年人教版选修四：2.2 西方古典哲学的代表柏拉图 作业 一、选择题 1.“理念”在古希腊文中的本义是“我们看到的东西”,柏拉图却认为“理念”不应该是人们“感觉之眼”看到的事物的外观,而应是人们的“灵魂之眼”即理智所看到的事物的真相和本质。唯有“理念”才是事物的“原型”。这种观点(　　) A.正确地揭示了事物的本质和规律 B.将“感觉之眼”与“灵魂之眼”统一起来 C.是一种本末倒置的唯心主义观点 D.揭示了肉眼看不到的“精神世界”的存在 解析:柏拉图认为真实完美的世界并不是“感觉之眼”而是“灵魂之眼”看到的,“理念”是事物的“原型”,而肉眼见到的只是对事物虚假片面的反映,这是一种唯心主义观点。 答案:C 2.柏拉图说“人是一种文明的动物,然而他需要适当的教育,若教育得不好,他就是最野蛮的动物”“每个人必须在国家里执行一种最适合他天性的职务”。据此你认为柏拉图(　　) ①肯定、重视人的价值　②赞同雅典的直接民主制度　③鼓励人们独立理性思考　④重视教育,以挽救颓废的城邦制度 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　 A.①③ B.②④ C.①③④ D.①②③④ 解析:由“最适合他天性的职务”可知①正确;材料中柏拉图主张进行适当的教育,使人更有理性,③④正确。柏拉图反对直接民主制度。 答案:C 3.古希腊著名的阿卡德米学园是当时有名的思想“集散地”。有位有志青年进入了学园学习,他必须先要学好哪一领域的知识(　　) A.天文学 B.哲学 C.几何学 D.算术 解析:柏拉图认为进入深奥的哲学殿堂的前提是必须学好几何学,故选C项。 答案:C 4.古希腊思想家柏拉图曾在阿卡德米建立学园,英语“科学院”或“研究院”(academy)一词就来自古希腊语阿卡德米,这突出地说明(　　) A.英语中的许多词汇来自于古希腊语 B.柏拉图学园对后世影响深远 C.“科学院”和“研究院”本意相同 D.古希腊语中的许多词汇逐渐消失 解析:阿卡德米学园的建立是柏拉图生命中的转折点,也是欧洲科学史上值得纪念的事件,后世西方各国的学术研究院一直沿袭它的名称,这充分说明柏拉图学园对后世影响深远。 答案:B 5.正如K.R.波普所言:“柏拉图著作的影响(不论好歹)是无法估计的。人们可以说,西方的思想,或者是柏拉图的,或者是反柏拉图的,在任何时候都不是非柏拉图的。”这说明(　　) A.柏拉图的理想国被后世的资产阶级启蒙思想家广泛接受 B.柏拉图的理想国为后世的空想社会主义者广泛接受 C.柏拉图的思想著作大多保留下来,成为学术经典 D.柏拉图的思想对西方影响巨大,是珍贵的思想遗产 解析:解答本题的关键是对材料内容的正确理解,认识柏拉图思想对后世的影响,D项符合题意。 答案:D 二、非选择题 6.阅读下列材料: 材料一　 柏拉图 材料二　苏:但是也许你要说这与我们城邦的制度是不适合的。因为我们的人既非兼才,亦非多才,每个人只能做一件事情。 阿:是不适合的。 苏:这也就是为什么我们的城邦是唯一这种地方的理由。鞋匠总是鞋匠,并不在做鞋匠以外,还做舵工;农夫总是农夫,并不在做农夫以外,还做法官;兵士总是兵士,并不在做兵士以外,还做商人,如此类推。不是吗? 阿:是的。 苏:那么,假定有人靠他一点聪明,能够模仿一切,扮什么,像什么,光临我们的城邦,郎诵诗篇,大显身手,以为我们会向他拜倒致敬,称他是神圣的,了不起的,大受欢迎的人物了。与他愿望相反,我们会对他说,我们不能让这种人到我们城邦里来;法律不准许这样,这里也没有他的地位。我们将在他头上涂以香油,饰以羊毛冠带,送他到别的城邦去。 ——《理想国》 请回答 (1)结合材料及所学知识概括柏拉图设计的理想国是怎样的? (2)你如何看待柏拉图的理想国? 参考答案:(1)主要内容:①理想国由护国者、卫国者、生产者三个阶级构成,三个阶级各具其德,各守其位,使国家处于和谐状态。②国家的统治者应该由哲学家来担任。 (2)柏拉图的理想国带有很大的空想性,过于理想化,是一种乌托邦设想,但又并非纯粹的空想,而是针对当时希腊各种政体的弊端提出的,有一定的社会原型,给人以一定的启发。 7.观察下图: 柏拉图学园的集会 请回答 (1)图片反映了柏拉图学园具有怎样的教学特点?形成这一特点的主要原因是什么? (2)结合图片和所学知识,谈谈柏拉图学园的历史地位。 参考答案:(1)特点:师生平等交流,自由讨论,气氛轻松。原因:在学园里,采用对话的形式进行教学,老师可以随心所欲、不拘一格,学生也不必恭恭敬敬、唯命是从。 (2)学园轻松的学术气氛有助于对各种问题的自由讨论,使阿卡德米成为当时求学青年向往的地方;学园是欧洲历史上第一所综合性学校,它集知识传授、学术研究、政治咨询、培养学者和政治人才于一体;学园的建立是欧洲科学史上值得纪念的???件,后世西方各