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班主任工作技能1
班主任工作技能; 班主任工作概况;班主任工作的作用;班主任工作技能介绍;如何培养班集体 ;班集体发展的三个阶段 ;培养班集体应抓好四方面工作(即条件);如何制定班级教育目标;2、抓组织—组织是集体的核心;选拔班干部的方式;3、抓活动——活动是集体的生命;2)组织班会活动的原则;3)班主任对班会的指导与设计;; 二、教育学生学好功课;三、处理偶发事件;四、抓好个别教育工作;2、内容(了解学生个体和学生集体两方面);2)对学生集体的了解和研究;3)班主任更应了解学生的人际关系;人际关系测量案例;;例三某校初二(1)班第2组人际关系矩阵;班级人际关系的特点;班级人际关系的教育指导;对各类学生的教育;五、做好操行评定;操行评定的要求;写出特色:;一分为二,鼓励为主;应以“小”见“大”:;内容具体、写实,语言生动亲切;六、抓好家校联系工作;家校联系的内容;家校联系的方式;;七、班级文化建设;新时期班主任工作的创新;一、教育生存的环境变革;二、基础教育遭遇新问题;三、未成年人教育的新难点;四、班主任工作的新对象;新时期中小学生的不足;五、新课程的新要求;2、掌握方法,做好新课程下的班主任工作;
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