第5课：企业和劳动者(教材分析).ppt

第二单元 生产、劳动与经营;一、教材的地位和作用;一、教材的地位和作用;二、教材的结构;（一）第一框：公司的经营 本框下设两止，分别讲述公司的类型、公司的经营与发展 1、第一目：公司的类型。 教材以介绍某公司的探究活动引入，让学生探究企业与公司的关系。本目共讲了五层。;2、第二目：公司的经营与发展。 本目内容是上一目内容的延伸。教材以一个探究活动导入，然后讲了四层意思。 （二）第二框：新时代的劳动者 本框下设两目，分别讲述劳动、就业以及依法维护劳动者权益的问题。;1、第一目：劳动和就业。 本目承接上一框的内容，引出企业与公司的发展，离不开劳动者的辛勤劳动。教材以一个探究活动导入，共讲了四层意思。 2、第二目：依法维护劳动者权益。 本目主要讲了三层意思。;（一）知识目标： 了解： 1、企业的含义、组织形式 ? 2、公司的类型和组织形式 ? ? 3、劳动和就业的意义 ?理解：1、公司经营成功的主要因素 ??????? 2、树立正确的就业观 ?运用：依法维护劳动者的权益 ???;（二）能力目标：;（三）情感态度价值观目标 1、培养学生的国家观念，使学生锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值; 2、培养学生树立正确的择业观; 3、增强学生依法维护劳动者合法权益的法律意识。?;[教学重点] 1、树立正确的择业就业观。 2、有限责任公司和股份有限公司 3、公司经营成功的主要因素。; [教学难点];(一)学情分析 [利]: 高一学生在平时的生活和学习中积累了一定的经济生活知识，具备了初步的抽象概括能力，能够通过经济现象形成一定的规律性的知识。 [弊]：还无法自主自觉地将这些规律性的认识上升到一定高度。对企业、公司、劳动者等有关知识有了解，但不全面，有待于进一步深化。;（二）课时安排 1、《公司的经营》 1课时 2、《新时代的劳动者 》 1课时 ;