2015-2016学年人民版必修2专题五四走向整体的世界课件（54张）.ppt

第二次工业革命 The Second Industrial Revolution;第一部分;一、学习目标;一、学习目标;一、学习目标;二、学习要点;三、创新学习设计要点;四、设计理念;第二部分;一、课前指导;一、课前指导;二、学习主题1 第二次工业革命的条件;三、学习主题2 第二次工业革命的成就;四、学习主题3 第二次工业革命的特点;五、学习主题4 第二次工业革命的影响;五、学习主题4 第二次工业革命的影响;六、学习主题5 第二次工业革命的知识结构;第三部分;第二次工业革命; 人类文明的嬗变;坐汽车上学;;晚餐（塑料椅子）;灯下自习;给父母打电话; 1870年——20世纪初 1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展，这就是第二次工业革命。;阅读下列材料，分析第二次工业革命兴起的条件有哪些？;第二次工业革命兴??的条件;第二次工业革命的成就;;模拟招标会;模拟招标会指导;动一动：虚拟博览会 ——第二次工业革命博览会 学生展示自己的设计方案，教师和学生共同点评并为优胜者颁奖． ;虚拟博览会 第二次工业革命博览会;1.电力的广泛应用;爱迪生发明的炭丝灯;2、内燃机和新交通工具的创制;3、新通讯手段的发明;80年代从煤炭中提取氨、苯等化学产品;冶金工业;学生阅读教材P103,结合参考文献:两次工业革命之比较．完成两次工业革命不同点比较表. 学生上传,教师\学生共同完成比较表.;两次工业革命的不同点;两次工业革命的不同点;第二次工业革命的影响;第二次工业革命的影响;;辩论指导;垄断组织的影响;辩论指导;辩论指导;辩一辩;教材透视;第二次工业革命知识结构; 在新的起跑线上