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用软件工具提高线性代数教学水平项目实施汇报
用软件工具提高线性代数教学水平 ;改革的缘由;工科后续课能用而不用矩阵的调查 （给数学教指委的建议书中列出）;一些典型的应用(1);静力学模型;交流电路模型;典型的应用(2);一个信号流图的实例;应用(3)频谱的计算;应用(4) 最优FIR滤波器设计;应用(5) 坐标测量仪测园直径;矩阵在科学计算中的重大意义;国内外教材简要对比;说明我国教材的三个弱点;新旧线性代数内容覆盖图;大纲改革后的解题指标;补丁书《线性代数实践…》;美国的做法;本项目工作过程（2005）;试用的方法和效果;教师培训班的部分反映 （见‘培训班部分成员谈学习体会）;05届学生反映举例;08年1月对05班学生重新调查;工作过程（2006）;工作过程（2007）;用MATLAB的教材优越性何在;关于抽象与形象的结合;关于笔算与机算的结合 ;关于实现理论与实践的结合 ;关于实现理论与实践的结合(续);关于与后续课应用的衔接 ; 以上四个特点的综合;学生的反映;关于实施方法的试验;学生非常欢迎此课;对本项改革的自我评价;推广中要解决的问题（1）;推广中要解决的问题（2）;用积极的态度进行改革;谢谢各位专家和领导！
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