第八课艰难的国运.pptVIP

趣味语文;比赛规则;;;因为如果没有雄健的精神，不敢前进，不敢斗争；没有斗争实践，当然也就不会有斗争实践的感受，体会不到斗争的美 ;答：比喻中华民族的光明前途。; 1、文章结尾一句“要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事”的含义是什么？（2分）; 1、《艰难的国运与雄健的国民》是一篇用（ ） 形式写的“黄河颂”、民族精神颂。作者是（ ），字（ ），（ ）乐亭人，中国最早的（ ）者， 的创始人，也是一位学者和诗人，他的诗文被鲁迅誉为（ ）（2分） ;第三轮：课文朗读题 集体朗读全文。（4分） （要求：1、声音洪亮，整齐且有感情； 2、每组选一个代表上前监督其他组，如发现有一人不读的扣1分，两人不读的扣2分，依次类推。） ;;接下来的一题是每空1分;划分结构; 这节课与平时有什么不同？（请在课文中划出原句，每个部分2分）;;谈谈你对老师在最后一课下课时写的两个大字“法兰西万岁”的理解（2分）;;;“我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门 的钥匙。”这一句运用了什么修辞手法？“监狱大门”和“钥匙”分别指什么？全句的含义是什么？ （4分）;为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”？ （2分） ;;“最后一课”是什么意思？ （2分） ; 韩麦尔先生在写“法兰西万岁！”时，为什么要使出全身的力量？ （2分） ;1、第21段“这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬”属于什么描写？烘托出什么气氛？ （2分） ; 本文的题目“最后一课”有什么作用？ （2分） ; 韩麦尔先生说“法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确”；他高度赞美法国语言表现了什么？ （2分） ;小说以普鲁士战胜法国后强行兼并阿尔萨斯和洛林两省的事件为背景，通过一个小学生在上最后一堂法文课时的所见所闻与内心感受，深刻地表现了法国人民的爱国主义感情。;;1、补出成语的下半部分： 天网恢恢( ) 吃一堑 ( ) 麻雀虽小 ( ) 一言既出( ) 2、成语接龙： 人才辈 生入 里逃 死存 羊补 不可 涕为 逐颜 门见 3、加线的字经常容易读错，你能读正确吗？ 脍炙人口 面面相觑 垂涎三尺 草菅人命 4、“然”字成语集会: ( ）然大悟 （ ）然起敬 （ )然自得 （ ）然不同 （ ）然大物 （ ）然挺立;1、我国现存最早、集录周初至春秋中叶五百多年作品的诗集是（ ） A、《诗经》B、《楚辞》C、《千家诗》D、《唐诗三百首》 2、我国唐代诗人中有“大李杜、小李杜”的称呼，你知道他们四人各指谁吗？ 3、请说出描写春、夏、秋、冬的诗句各一句。 4、《次北固山下》蕴含时序交替的自然理趣的诗句是：（ ）; 1、有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼 念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上下联各有两字缺漏， 请你根据下联补全上联内容。 译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领 ； 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感 。  2、下面这副对联分别写的是谁？ 有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；（ ） 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 （ ） 3、下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用《悯农》诗的有 关词句，将上联补充完整。 　　上联： ，弃之可惜； 　　下联：杯中酒口口都香甜，量力而行。 4、名联接对： A 风声雨声读书声声声入耳 B 鸟宿池边树 （