2016-2017学年人教版选修1维新运动的兴起学案.DOC

第  PAGE 2 页 共  NUMPAGES 2 页 第2课　维新运动的兴起 问题导学 一、对早期维新派的认识 活动与探究 19世纪中后期的中国存在对西学的争论，其中： 甲认为中国是文明古国，周围国家是蛮夷禽兽之国，文化落后，因此，只能是以夏变夷，从来没有听说过“以夷变夏”。 乙认为中国擅长的是“道”，西方擅长的是“器”。中国原来也包括“器”的，但是后来这套科学技术“器”的研究没有被重视，失传了，传到西方去了。我们现在向西方学习，学的即是我们传过去的东西，中国古已有之，传到西方，现在“天将器还中国”，我们又学习，这是合理的，必要的。 丙认为乙是在“古书中猎取近似陈言，谓西学皆中土所已有，并无新奇”，其意在“扬己抑人”这种“西学中源说”的一大危害是造成社会更加崇古，“必谓事事必古之从，又常以不及古为恨”，以致在西学问题上只重“器”，而不能从更广泛的层面上进行学习。 （1）请你据材料分析指出甲、乙、丙三人所代表的政治派别。 （2）请你据材料比较甲、乙、丙三人对待西学的态度有何不同。 （3）请结合材料探究乙和丙所代表政治派别的异同点。 二、康有为维新思想的特点 活动与探究 材料一　春秋，诗皆言君主，惟尧典特发民主义，自钦若昊天后，即舍嗣而巽位，或四岳共和，或师锡在下，格文祖而集明堂，辟四门以开议院……故尧典为孔子之微言，素王之臣制，莫过于此。 ——康有为《孔子改制考》 材料二　《孔子改制考》认为，孔子以前的历史都无据可考，孔子遂假托尧舜等古圣先贤的言论行事而作六经，其目的是为托古改制。康有为虚构出一个首创“改制”的孔子，实际上是用近代西方社会政治思想，把孔子打扮成托古改制的“素王”，为其变法造势，以减轻维新变法的阻力。 （1）结合材料探究康有为的维新思想的特点，说明了什么？ （2）康有为这一思想特点会产生什么影响？ （3）请你结合所学知识分析这一特点形成的原因。 当堂检测 1．中国近代早期维新派的形成是在（　　） A．第二次鸦片战争开始后 B．洋务运动开始之时 C．洋务运动开展过程中 D．甲午中日战争结束后 2．康有为撰写《新学伪经考》的真正目的是（　　） A．借孔子之名宣传进化论思想 B．斥责孔孟之道的虚伪 C．强化封建教条的统治地位 D．为变法制造舆论 3．19世纪末，严复翻译《天演论》，将进化论引入中国，在当时的知识界广为流传，产生了巨大的社会冲击波。这是由于进化论的思想适应了哪些社会思潮（　　） ①中体西用　②维新变法　③救亡图存　④民主与科学 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 4．甲午战争后，维新人士认为“教育不当仅及于士，而当下达于民；不当仅立于国，而当遍及于乡；必使四万万之民皆出于学”。这反映了维新派的教育理念是（　　） A．培养人才 B．开启民智 C．普及科学 D．废除八股 5．阅读下列图片，回答问题： （1）图中三人属于中国近代哪一派别？其主张是什么？ （2）早在19世纪60年代，早期维新思想既已产生，与19世纪末的康梁思想相比，它有哪些局限性？ （3）这一思想后来发展为戊戌变法运动，这一变法运动虽然失败了，但却产生了很大的影响。影响是什么？ 答案： 【问题导学】 一、活动与探究：（1）提示：甲代表顽固派；乙代表洋务派；丙代表早期维新派。 （2）提示：①甲：反对学习西学。②乙：主张学习西方的器物或技术，但不学其制度。③丙：主张不仅学西方的技术，也要学习西方的制度或主张，在更广泛的层面上学习西学。 （3）提示：①相同点：都主张学习西方。②不同点：洋务派代表地主阶级的利益，以维护封建统治为出发点；早期维新派代表民族资产阶级的利益，以发展资本主义为目标。洋务派主张学习西方先进的科学技术；早期维新派强调学习西方的政治制度。 二、活动与探究：（1）提示：①将变法思想与中国传统儒家思想相结合，从传统的儒家思想中为变法寻找理论依据。②说明康有为对中国国情了解深刻，但也反映出以康有为为代表的资产阶级维新派具有软弱性和妥协性的阶级特点。 （2）提示：达到宣传资产阶级思想文化的目的；但同时也可以看出资产阶级不可能真正与封建思想彻底决裂。 （3）提示：中国知识分子长期受封建主义正统思想支配；封建顽固势力强大，变法需要减少阻力；资产阶级不具有斗争的彻底性。 【当堂检测】 1．C　2．D　3．B　4．B 5．（1）资产阶级维新派；设议会、立宪法，实行君主立宪制。 （2）没有形成完整的理论，没有付诸行动。 （3）这次变法大大激发了人民的爱国思想和民族精神；是一次思想解放运动，资产阶级维新派反对君主专制，抨击封建思想文化，主张兴民权，提倡西学，促进了人民的觉醒。