2016-2017学年人教版选修4古希腊文化的集大成者亚里士多德学案.DOC

第  PAGE 2 页 共  NUMPAGES 2 页 第3课　古希腊文化的集大成者亚里士多德 问题导学 一、“吾爱吾师，吾尤爱真理” 活动与探究 材料一　最好先讨论普遍的善，看看争论到底在哪里。尽管这种讨论有点使人为难，因为“理念”的学说是我们尊敬的人提出来的。不过作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。 ——亚里士多德 材料二　亚里士多德（前384—前322）在他的哲学名著《形而上学》一书中认为自然界是客观的、真实的存在，人们的认识来自对客观世界的感觉，没有感觉就没有认知。他在《政治学》一书中又批评理想国家的设想，认为这种设想不符合社会实际。 （1）材料一中亚里士多德所说的“尊敬的人”指的是谁？ （2）根据材料二探究，亚里士多德更尊重真理体现在哪些地方？ （3）从材料一和材料二来看，亚里士多德对其“尊敬的人”是什么态度？体现了什么精神？ 二、亚里士多德对世界思想文化的贡献 活动与探究 材料一　各科学者可能是出于对本学科的钟爱，总是愿意回顾它丰富的历史，追寻它那悠久的起源。然而，无论是自然科学的还是人文社会的，许多学科的源头竟然都是亚里士多德。站在今天的立场，我们当然不能说，亚里士多德是所有学科之父。但是，他至少是逻辑学、物理学、生物学、心理学、伦理学、政治学、方法论等学科的创始人。其实，只要开创了这些学科中任意一门，都可以当之无愧地承受“伟大”二字，更何况它们都是出自亚里士多德一人！亚里士多德是古希腊知识最渊博的学者，被人们誉为百科全书式的人物。 材料二　传统逻辑学的任务是认识一般与特殊的关系。亚里士多德的理论研究集中在演绎法，即从一般到特殊的推论上。经过研究，他发现了14种有效的三段论。虽然亚里士多德的理论不完整，但是有明显的系统性。 （1）结合材料探究，亚里士多德对于逻辑学的贡献有何意义？ （2）亚里士多德被恩格斯称为“古代最博学的人”，结合材料探究这一说法的依据。 1．对“吾爱吾师，吾尤爱真理”的认识 （1）体现出古希腊圣哲对哲学的终极关怀、对真理的孜孜以求。 （2）反映了古希腊人文精神的实质。 （3）为古希腊哲学注入了批判、怀疑和超越精神，成为一切不为权威所囿，敢于追求真理的人们的精神动力。 2．亚里士多德对世界思想文化的贡献 （1）建立了多个学科的学科体系：他在逻辑学、政治学等多个学科领域中都留下了许多开创性的著作，留下了丰富的遗产。 （2）提供了科学的方法论：以“三段论”为核心的逻辑学成为一切科学的工具；伦理学中的“中道”理论成为人类和社会的润滑剂；政治学中的“法治”思想对后世影响深远。 （3）留下了宝贵的精神遗产：他的科学探索精神和对真理的追求精神永远激励着后人积极进取、探求新知。 当堂检测 1．论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”等，该人物最有可能是（　　） A．孔子 B．墨子 C．普罗塔戈拉 D．亚里士多德 2．历史上称亚里士多德及其弟子为逍遥学派，主要原因是（　　） A．教学方法别具一格 B．由于他和马其顿王室关系密切 C．他们勤于思考，努力读书 D．讨论具体的问题 3．亚里士多德认为，物质受形式的支配，只有属于精神世界的形式，才赋予物质以确定性和现实性。这种观点（　　） A．动摇于唯物主义与唯心主义之间 B．是典型的唯心主义哲学观点 C．具有鲜明的唯物主义性质 D．正确地揭示了物质与形式之间的关系 4．下列是亚里士多德对人类的贡献总结，错误的是（　　） A．肯定客观世界是真实的存在，是人类认识的来源，认识产生于对外在事物的感觉 B．他对五百多种不同的动植物进行了分类 C．他提出的三段论至今仍被学术界尊为权威 D．提出的“中庸之道”与孔子的中庸思想相一致，都是一种明智的态度和方法 5．阅读下列材料，回答问题。 材料一　古希腊哲学家亚里士多德是柏拉图的学生，曾于公元前335年在雅典的吕克昂创立学校，教授哲学。据说，亚里士多德在讲学时，有边说边走的习惯，所以这个学校又称为逍遥学院，学校中师生及后来的学者，都被称为逍遥学派。 材料二　亚里士多德有句名言：“吾爱吾师，吾尤爱真理。”他与他的老师柏拉图之间有一个故事。曾经，柏拉图讲述自己对人的含义的定论：“人是没有羽毛的两脚直立的动物。”于是，亚里士多德便想出了办法来推翻老师的谬论。他将一只公鸡的毛全部拔光立于众人面前，对他的老师说：“这就是老师所说的‘人’！” （1）结合材料一，你怎样看待亚里士多德的教学方法？ （2）结合材料二中“吾爱吾师，吾尤爱真理。”的名言，你如何看待亚里士多德对待老师和真理的态度？ 答案： 【问题导学】 一、活动