2016-2017学年人教版选修4大唐盛世的奠基人唐太宗学案.DOC

第  PAGE 3 页 共  NUMPAGES 3 页 第2课　大唐盛世的奠基人唐太宗 问题导学 一、唐太宗的民族政策 活动与探究 材料一　上卒用彦博策，处突厥降众，东自幽州，西至灵州。……其余酋长至者，皆拜将军、中郎将、布列朝廷，五品以上百余人，殆与朝士相伴，因而入居长安者近万家。 ——《资治通鉴》 （1）材料反映了唐太宗以何种方式处理唐与突厥的关系？ 材料二　唐朝统治者对边远少数民族地区沿用羁縻政策，“全其部落，顺其土俗”，统由中央管辖，而不改变原地区民族的生产方式、习俗特点。 ——《隋唐五代史》 （2）根据材料简要评析唐朝的羁縻政策。 材料三　贞观十五年（641年），太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。 ——《旧唐书》 （3）材料反映了唐太宗以何种方式处理唐与吐蕃的关系？并探究??有何影响？ 二、客观评价唐太宗 活动与探究 材料一　武德四年五月，秦王李世民攻克隋朝东都（洛阳）后，看到富丽堂皇的宫殿，不禁感叹道：“逞侈心，穷人欲，无亡得乎！” （1）依据材料探究李世民从隋亡中得出的认识是什么？为此，唐太宗执政后采取了哪些措施？ 材料二　贞观二十一年（647年）四月，唐太宗嫌京城闷热，便在临潼骊山顶上修筑了翠微宫。三个月之后，又指责宫室小气，辱没了大唐威仪，便重修了玉华宫……位于东都的“洛阳宫”本是隋炀帝吃喝玩乐的地方，唐太宗遂接管过来，“营造不已，公私劳费，殆不能堪”，连同“飞山宫”在内的庞大建筑群，豪华气派，极尽奢靡。整座工程，都是黄金白银乃至能工巧匠的生命堆起来的。 （2）与材料一相比，材料二中唐太宗的主要变化是什么？有何影响？ 材料三　唐太宗28岁登基，在位23年，文治武功，千古罕有。 （3）材料三对唐太宗的评价是否全面？结合上述材料探究说明。 唐太宗在推动中国古代社会发展中的历史作用 （1）唐太宗励精图治，使唐朝社会稳定，经济发展，阶级矛盾缓和，开创了“贞观之治”的局面。 （2）唐太宗采取开明的民族政策，加强了民族团结，促进了统一多民族国家的发展。 （3）唐太宗实行开放的对外政策，使中国文化呈现出多元化的色彩，并对世界文明的发展产生了很大的影响。 （4）唐太宗善于用人和纳谏，能够自我反省，成为古代封建君主的楷模，并对以后历朝治国策略产生深远影响。 当堂检测 1．“玄武门之变”体现了皇位之争经常伴随着血腥与宫廷阴谋，“玄武门之变”对唐朝产生的影响是（　　） A．为唐统一全国奠定了基础 B．加剧了唐统治阶级内部的矛盾 C．为唐太宗控制唐政权扫清了道路 D．加速了唐政权的灭亡 2．唐太宗认为“为政之要，惟在得人”。据此，他采取的措施有（　　） A．选贤任能、虚怀纳谏 B．轻徭薄赋、劝课农桑 C．力倡节俭、禁造台榭 D．限制佛教、裁汰僧尼 3．观察下图，与下图相关的历史事件是（　　） 《步辇图》 A．稳定了唐朝对西北民族地区的统治 B．进一步扩大了唐朝统治区域 C．扩大了唐朝同亚、非等地区的交流 D．加强了汉藏两族的交流与团结 4．假如你生活在唐太宗时代的长安，不可能看到的社会现象是（　　） A．鸿胪寺官员接待朝鲜的使者 B．唐朝贵族迎娶罗马商人之女 C．日本人在唐政府中担任官职 D．唐太宗下令禁止摩尼教传播 5．阅读下列材料： 材料一　（唐太宗即位不久对侍臣们说）君依于国，国依于民。刻民以奉君，犹割股以啖腹，腹饱而身毙，君富而国亡。故人君之患不自外来，常由身出。夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。 ——《资治通鉴》卷198 材料二　（贞观二年，唐太宗对侍臣们说）凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本。凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？ ——《贞观政要》 材料三　（唐太宗说）天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。魏征回答说：“臣闻古语云，‘君，舟也。人，水也。水能载舟，亦能覆舟。’陛下以为可畏，诚如圣旨。” ——《贞观政要》 请回答： （1）据材料一指出唐太宗认为君主、国家和人民三者之间是何关系？他是怎样认识君主个人欲望所造成的影响的？ （2）材料二体现了唐太宗怎样的治国思想？这一思想导致他采取哪些措施？ （3）从材料三中唐太宗和魏征的对话可以看出是如何得出上述结论的？ 答案： 【问题导学】 一、活动与探究：（1）提示：以册封的方式。 （2）提示：这是一种比较开明的民族政策，任用少数民族首领治理少数民族地区，有利于民族团??和民族融合，有利于社会的稳定。 （3）提示：以和亲的方式处理唐与吐蕃的关系。文成公主入藏是汉藏友好的历史见证，促进了唐与吐蕃的经济文化交流。 二、活动与探究：（1）提示：实施暴政是隋朝灭亡的主要原因。善用