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2016-2017学年人教版选修4新土耳其的缔造者凯末尔教案.DOC
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第12节、新土耳其的缔造者凯末尔
简史:土耳其发源地是中国新疆阿尔泰山一带,史称突厥。7世纪东、西突厥被唐所灭。8世纪突厥人西迁至小亚细亚。他们所定居的小亚西亚和巴尔干半岛先后成为罗马帝国、拜占庭帝国和奥斯曼帝国的中心,被成为文明的摇篮。13世纪建立政教合一的奥斯曼帝国,1鼎盛期版图扩及欧亚非三洲。20世纪初沦为英、法、德等国的半殖民地。1919年凯末
尔发动民族资产阶级革命,1923年10月29日成立共和国,凯末尔当选总统。
国徽:图案为一弯新月和一颗五角星,寓意与国旗相同。有时将月和星置于一个红色椭圆形中,其上方写着“土耳其共和国”。
国旗:红色象征鲜血和胜利;新月和星象征驱走黑暗、迎来光明,也象征幸福和吉祥,还标志土耳其人民对伊斯兰教的信仰。新月抱星象征进步 ,表示全体土耳其人民的团结与独立。
国歌:《独立进行曲》
首都:安卡拉 (Ankara)
独立日:10月29日(1923年)
共和国日:10月29日(1923年)
由国父凯末尔于1923年10月29日成立,并订此日为国庆节,土耳其为世界上唯一全国99%信仰伊斯兰教,却实行内阁制、政教分离的国家,是亚洲第三大民主共和国。16世纪末开始,帝国迅速衰落下去,17-18世纪帝国日见瓦解。
在19世纪,原属帝国版图的欧洲国家,如希腊、罗马尼亚、塞尔维亚与保加利亚纷纷独立
或自治,有的地区为俄、奥、英所占有。
1914年,土耳其参与了一战,因战败而濒临灭亡的边缘。1918年10月,奥斯曼帝国与协
约国签订城下之盟《摩德洛斯停战协定》。
1920年协约国又把《色佛尔和约》强加给土耳其,对奥斯曼帝国加以分割,除首都外土耳
其仅保留小亚细亚中部一块不大的领土。
土耳其人民在凯末尔(1881-1938)的领导下,发动反帝反封建的资产阶级革命并取得胜利
于1923年10月29 日建立了土耳其共和国,从而结束了苟延残喘的奥斯曼帝国统治。
一、政治组织时期
1、凯末尔的出生和学生时代
①出生:1881年,出生在巴尔干半岛萨罗尼加(今希腊境内),生活在奥斯曼帝国封建专制统治之下;
②父亲早逝,但他学业成绩突出;后毕业于伊斯坦布尔的军事学院。
——认清社会现状,萌发了民族意识和变革图强的思想.
3.在大马士革服役期间,组建”祖国与自由协会”,投入到反对封建专制统治的资产阶级革命中.
(二)军界崭露头角(指挥达达尼尔海峡战役)
1、背景:
一战爆发时,土耳其加入以德国为首的同盟国作战。
2、经过:
凯末尔率领第19师,在达达尼尔海峡战役中,击退英军进攻,为奥斯曼帝国赢得了唯一的胜利。
3、评价:
充分显示凯末尔的军事才能(崭露头角);
凯末尔被誉为 “伊斯坦布尔的救星”
二、领导土耳其民族独立革命
1、背景:
土耳其在一战中战败,被迫签订屈辱条约,民族危机空前严重。
1920年《色佛尔条约》使土耳其只能保留原帝国领土的五分之一,也使土耳其丧失独立,沦为半殖民地 。
【探究】19世纪末20世纪初亚洲各国掀起了民解运动高潮,凯末尔为土耳其争取民族独立作出了哪些努力?
2、经过:成立组织、通过公约、召开议会、指挥作战、签定和约、建立国家。
① 1919年议会通过《国民公约》,此公约被称为“新土耳其的独立宣言”。
②召开大国民议会,组织国民议会政府.亲自指挥战斗,击败外国入侵,取得了伊涅纽村战役和萨卡里亚河战役的胜利,成为土耳其民族解放战争的转折点。
③ 1923年废除《色佛尔条约》,签订和平条约《洛桑和约》收回土耳其海峡的领土主权。
④宣布成立土耳其共和国
1923年10月,首都设在安卡拉,凯末尔当选首任总统。
3.意义:
① 使土耳其摆脱民族危机,赢得独立;
② 鼓舞世界殖民地、半殖民地国家民族运动;
军事胜利对真正解放来说是不够的,在民族的政治、社会生活中,在民族的思想教育中,我们的指南将是科学和技术,能否成为现代文明的国家,是生死存亡的问题。
―――凯末尔
探究思考:
凯末尔为什么要进行改革?他选择了一条什么样的改革之路?
三、领导土耳其(现代化)改革
1、改革原因:
凯末尔认识到,要巩固独立革命的胜利果实,就必须振兴国家。
2、选择道路:
走具有西方(资本主义)色彩的现代化道路 。
3、改革内容:
1)政治改革:
①措施:
废除素丹制度,建立资产阶级共和国;
废除哈里发制度,国家政权世俗化;政教和军政分离.
②意义:
A.土耳其
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