2016-2017学年人教版选修4第二单元东西方的先哲单元整合学案.DOC

第  PAGE 3 页 共  NUMPAGES 3 页 单元整合 知识建构 一、孔子 1．主要贡献 （1）创立儒家思想，他认为只有礼与仁结合的社会，才是人类的理想社会。仁、礼、中庸思想是儒家学说的核心内容。 （2）主张以德和礼治理社会，反对政府向百姓课重税。 （3）开创私学，打破了贵族垄断教育的传统；注重因材施教。 （4）整理编撰古代文化典籍，使中国古典文化传统绵绵不绝。 2．历史影响 （1）孔子的思想奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，也成为中国古代传统文化的核心内容。 （2）孔子奠定了中国古代的教育传统。 （3）孔子的学说对亚洲甚至世界都产生了影响。 二、柏拉图 1．主要贡献 （1）提出“理念论”，认为世界由理性世界和感觉世界构成，理念先于物质存在。 （2）提出“理想国”的主张，认为理想的国家由护国者、卫国者、生产者三部分构成，国家的统治者应该由“哲学王”担任。 （3）创办柏拉图学园，采用对话的形式进行教学，提倡对各种问题进行自由的讨论。 2．历史影响 在世界政治和文化史上产生了深远的影响。 三、亚里士多德 1．主要贡献 （1）追求真理的楷模：对老师柏拉图十分敬重，但并不盲从。 （2）百科全书式的学者：在哲学领域，他确定了哲学的研究对象；在生物学领域，他对五百多种动植物进行了分类；在物理学领域，他在《物理学》一书中指出具体事物是由形式和质料组成的；在逻辑学领域，他提出了著名的三段论。 （3）成绩卓著的教师：创办吕克昂学园，他喜欢边散步边讲学，人称他为“散步的哲学家”或逍遥学派。 2．历史影响 被誉为“古代最伟大的思想家”“古代最博学的人物”等。 研究学习 研究课题： 比较孔子和柏拉图思想的异同。 活动建议： 1．查找相关材料，了解孔子和柏拉图所处的时代特征和社会发展趋向。 2．了解两位思想家针对社会的变化所提出的思想和政治主张，并分析二者思想的可行性和历史影响。 3．就两位思想家思索的问题、思考角度等方面内容进行分组讨论，归纳比较出二者思想的异同点。 相关指导： 1．孔子生活在从奴隶制社会向封建社会转变的时期，诸侯之间为了争夺政权和财产，出现了“臣弑君、子杀父、少凌长、庶废嫡”等司空见惯的违背周礼的行为，人际关系紧张。柏拉图的一生处于雅典政治急剧变革的时期。在伯罗奔尼撒战争期间，雅典一片混乱，传统的社会伦理道德标准和宗教信仰等遭到了严重的破坏。 2．孔子认为出现“礼崩乐坏”的原因在于人们缺乏宽厚仁爱之心，并且认为只有恢复周礼，才能使社会重新回到和谐的关系中，于是孔子提出了著名的“仁”学来挽救世道人心。柏拉图认为天下大乱的根本原因在于人们不能真正了解知识的内涵，为了重建这样一个标准来衡量一切是非曲直，柏拉图写下了《国家篇》，并提出了著名的“理念论”。他们的共同追求是通过政治、道德、教育三位一体，来建立为政以德的君主集权的大同社会。 3．孔子的“大同世界”和“和而不同”主张与柏拉图关于理想国家的设想都是代表奴隶主贵族利益的。由于历史文化渊源的不同，使得两者的“贤人政治”在东西方各具特色。孔子的仁政观强调人际关系和道德的内化作用，最终难免会走向人治；而柏拉图的仁政观则提倡理性的制约和知识的重要性，较之孔子的人治思想而言，更容易走向法治。