1，2教案.doc

为您服务教育网　 HYPERLINK / /  PAGE 2 1.2化学实验室之旅 【教学课型】新学课 【教学课题】1.2化学实验室之旅 【教学目标】一：知识与技能 1：通过参观化学实验时，了解化学实验室的设备，知道化学实验的要求。 2：认识常用的化学仪器，了解常用仪器的使用方法。 3：学会药品的取用，物质的加热等化学试验常用操作。 4：了解化学实验室的安全知识，养成良好的实验习惯。 二：过程与方法 重点学习常见的化学仪器的使用方法，注意事项，养成良好的实验习惯。 三：情感态度与价值观 通过对仪器的认识开阔视野，培养认真仔细，小心谨慎的科学态度以及协作精神。 【教学重点】了解常用仪器的使用方法。：学会药品的取用，物质的加热等化学试验常用操作。 【教学难点】培养学生良好的实验习惯。 【教学工具】试管，烧杯，酒精灯，量筒，滴瓶等等 【教学方法】展示法，实验法，自有阅读 课前预习 参观学校的实验室，了解化学实验室的规则，直到化学实验室的安全知识，了解常见的化学仪器主要的用途，操作注意事项。 教学情景导入 多媒体展示洁净整齐的化学实验室，找出前面两节课我们所用到的一些实验仪器如试管，酒精灯，试管夹等你们知道它们的用途吗？是不是随意使用都可以呢？我们今天就讲第一章的第三节化学实验室之旅。 教学过程设计 教师活动：多媒体展示洁净整齐的化学实验室，突出显示化学实验室的规则。然后实物展示常见的实验仪器。如：试管，烧杯，酒精灯等。 学生活动：阅读16页初中化学试验常用仪器，并举手回答各仪器的主要用途和注意事项。 教师活动：总结并强调每种仪器的注意事项。 学生活动：阅读16—18页的课文内容注意各项操作。 教师活动：演示固体药品的取用，液体药品的取用，给物质的加热边做边讲特别强调注意事项。 学生活动：分组做以上三个实验并认真思考，讨论总结。 教师活动：巡视指导。归纳总结。固体药品的取用要点：先将试管平放，再慢慢树起来；液体药品的取用要点：瓶塞要倒放，标签向手心，瓶口咬紧挨试管口。量筒须平放，视线。与液体的凹叶面最低处保持水平。酒精灯的使用：用火柴点燃，用灯帽盖灭，火焰奋焰心，内焰外焰，外焰的温度最高，加热用外焰。给试管中的物质加热先预热，后固定，液体不能超过1/3，且管口朝向没有人的地方。 学生活动：阅读实验室的安全知识归纳总结注意事项并举手回答。 教师活动：强调要严格遵守注意事项。 课堂小结：学生回答本节的收获。 课堂板书设计 化学实验室之旅 一：参观实验室 二：练习试验基本操作 三：实验室的安全知识 课堂作业 1：实验时是不易做反应容器的为（ ） A .试管 B.量筒 C.集气瓶 D.锥形瓶 2：实验室取用一定量的液体时，应选用下列仪器中的（ ） A.试管 B. 滴管 C. 烧杯 D.量筒 3：下列仪器，可在酒精灯火焰上直接加热的是（ ） A .漏斗 B .烧杯 C .量筒 D.试管 4：下列实验操作中，不正确的为（ ） 5：下列实验操作中，不正确的为（ ） 6：在实验室的下列做法中正确的是 ( ) A.为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶 B.为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道 C.为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心 D.为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向 答案 1.B 2.D 3 D 4 A 5 .C 6.D 教学反思 通过信息反馈，同学们能够识别常见的化学仪器以及用途，但对它们的作用特别是操作注意事项个别的地方还有遗忘，这需要通过反复练习，加强记忆就能解决。同学们通过学习知道实验室学习化学的重要手段。