第八课正视自我成就自我课件教科版选编.ppt

正视自我 成就自我; 比比谁大 森林中要举办“大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗?” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。; “可怜的青蛙”因为什么而可怜?;一 认识自我;认识自我;文学家苏轼曾写道“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”认识自己有时候比认识别人更困难;古希腊阿波罗神庙;正确地认识自己有什么意义？P55;自学提示; ;1、自我评价;对自己外表和体质状况的观察和认识，包括外貌、体能、健康状况等方面。例如：我是个高个子，我是个短发女孩等；;自画像;;1、比较评价的定义 是???通过与同学等同龄人和先进人物相比较认识自我． 2、在进行比较评价时，有何要求？;;　　孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。 ;　　面对自己：①、如果你只看到自己的缺点、不足，你将会悲观绝望；②、如果你只看到自己的优点、长处，“看自己一朵花，看别人豆腐渣”，也将会沾沾自喜，骄傲自大，停步不前，甚至会倒退。③、“金无足赤，人无完人”因此，全面认识自己，我们既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足。;列举和分析我与同学在各方面的异同;3、他人评价;以铜为镜，可以看到自己的衣冠是否整齐，以古为镜，可以看到自己的所作所为是否符合历史以及社会的发展，以人为镜，可以知道自己的得失。 ;1、他人评价的定义 是指以他人对自己的态度为镜子认识自我。 2、怎样对待他人的评价 ①不管他人对我们持什么样的态度，做出什么样的评价，我们都要独立思考，具体分析，正确对待　 ②面对他人的评价，我们即不要因为受到表扬而得意忘形，也不要因为遭到贬低而闷闷不乐，更不要因此对他人采取疏远，排斥甚至对立的态度，要实事求是，有则改之，无则加勉;4、心理测量与评价;心理测量是采用专业的心理量表和测量工具对人的智力、人格、能力或心理健康状况进行评价的方法。 心理量表是常用的心理测量工具 ;在睡梦中，突然发生大火，如果是你，你会拿着什么东西而逃呢？;钱：你是一个有大胆与冷静两种特性的人，凡事能以整体的利益为重，不会被眼前的小利所诱惑。 时钟：你是一个态度很积极的人、头脑很灵活，工作能力非常强，只是有一点小小的缺点——自信过盛。 食物：你是一个乐天派的人，喜欢帮助他人，只是一旦他人对你有所求时，即使自己做不到的也难以拒绝。 衣物：你是一个小心谨慎型的人，绝对不会鲁莽行事，有强烈的责任感，也因为责任感太强而产生压力，请特别注意。 ;在认识自我时，有何要求/原则？（应该怎样正确认识自我？） ①在认识自我时，不管采用什么评价方法，都应该以变化和发展的眼光看待自己。　②在认识自我时，要以＂现实自我＂为对象，在激励和发展自我时，可以以＂理想自我＂为目标。 怎样以变化和发展的眼光看待自己？ ①既要看到昨天的自己，也要看到今天和明天的自己。 ②只要自己在某些方面有了进步，就应该实事求是地加以肯定。　③如果自己在某些方面不满意．也不必灰心，给自己一个改进的机会，只要努力就会有进步。　④对自我的认识也需要经过一个从不太准确到比较准确的逐步深入的过程。;认识自我;悦纳自我，发展自我;;从遗传角度看，人的23对雄性染色体和23对雌性染色体“混合”时，会产生8388608种不同的组合。当染色体中的基因进一步“混合”时，可能的组合数则高达640000亿种。即使是双胞胎，接受完全相同的染色体和基因组合的可能性也微乎其微。即使遗传一样，后天生活环境的差别依旧存在。;收获（一）;如何正确认识/理解“成为我自己”？;;;我们的性别是先天的，任何人都无力决定自己的性别，但是对性别的态度却是由我们自己决定的；男女在总体上没有优劣之分，各有长短，各有千秋，各有各的价值。 ;我太胖了，眼又小，个头长的还矮，我怎么长这么难看，别人肯定都不喜欢我。;;著名喜剧明星：葛 优;美女教授：于丹;收获（三）;收获（四）;积极健康的性格特征;读好书 好书是良师益友 交益友 “近朱者赤”，潜移默化 学榜样 “三人行，必有我师” 多参与 积极参加各种活动 常反省 “知人者智，自知者明”;性格分类;;收获（五）;什么是积极的自我态度？（P68）;请谈谈这节课的收获;了解自己，是改变自己的第一步； 改变自己，是走向成熟的第一步。 我就是我， 不可改变的，接受它； 应该改变的，改变它； 从这里，