第八讲地形图应用(二)选编.ppt

阅读地形图，通常是指在对地形图进行观察、分析的过程中，客观、准确地读出下述内容: 1）各图面要素的位置与相互关系， 2）这些要素的数量和质量特征， 3）人类活动对自然环境的影响。;一、地形图的选择 影响地形图的选择的因素： 1）比例尺---内容详尽程度 比例尺大的地形图，每幅地形图包括的实地范围小，内容比较详细，精度比较高；比例尺较小的，每幅地形图所包括在实地范围大，内容概括性强，精度比较低。 2）等高距---地貌详略程度 基本等高距小，等高线密，地形表示得比较详细；基本等高距大；等高线稀，地形表示得比较概略。 3）测图时间---新旧程度 地形图图边注有测图（编图）时间，测制时间越早，现势性越差，与实地不完全符合的可能性越大,使用时最好选择必威体育精装版测制的地形图。;4）成图方法---精度 地形图测制方法不同，精度也不同。一般来说，在我国，大于和等于1:5万比例尺地形图是实测的。小于或等于1:10万比例尺地形图是根据大比例尺地形图编绘的。由于比例尺缩小，地物、地形都有一定程度的综合。 5）地物、地形的精度 精度是指平面位置和高程的最大误差，测量（编图）规范均有规定。现在使用的地形图，地物与附近平面控制点的最大位置误差，在平地和丘陵地区不超过图上1mm，在山地、荒漠地和高山地区不超过图上1.5mm。等高线与附近高程控制点的误差不超过等高距的一半。;二、地形图室内阅读 阅读和应用地形图，是地学工作者所必须掌握的基本技能。读图前必须熟悉地形图图式符号，只有这样，才能了解图上各种符号的含义，进而分析和研究各种地理要素的分布和相互联系。 读图的一般顺序： 1）分析全图概况，就是先根据地形图判明图内地势形态的基本类型，再了解主要居民区、道路、水系等的分布状况，从而对研究的区域有一个整体概念。 2）分地区、分要素详细研究，就要根据具体的工作任务进行具体分析。 3）根据用图的目的与要求，提出具体的执行方案或措施。;（一）阅读辅助要素 1、图名、图号、邻图及其位置、图边注记，地形图的比例尺、基本等高距、测图时间、成图方法等。 2、地形图所包括区域的地理位置（经、纬度）、行政辖区及四邻、图幅总面积等。;（二）阅读图形要素 1、地貌阅读 第一步 根据等高线的高程、疏密及其图形特征来判断地貌的一般类型（平原、丘陵、山地等） (1)根据高度和起伏状况划分地貌类型 山地与平原是大陆表面最基本的两种地貌形态。 ;地貌类型;中国科学院地理研究所提出的高度分类方案 ;1）平原及其等高线特点 指海拔在200米以下，地面起伏微弱的广阔的平地。高原 具有大片平坦地面的高地，一般高原划归平原范畴。 盆地 中间低但较平坦，四周较高但相对 崎岖的地形区 等高线圆滑稀疏，有些区域根本没有一根等高线穿过。 ;平原;平原等高线图形示例;高原 较大范围的较平坦的、海拔在1000米 以上的地形区;盆地 中间低但较平坦，四周较高但相对 崎岖的地形区;2）丘陵 及其等高线形态 海拔在200-500米之间、崎岖不平的地形区。 丘陵地表形态起伏和缓，绝对高度在500米以内 ，相对高度不超过200米，由各种岩类组成的坡面组合体 。 等高线比较圆滑稀疏，一般为圆顶或平顶，无明显走向线，山体破碎。因成因不同而有明显差异。 ;丘陵 海拔在200-500米之间、崎岖不平的地形区;丘陵 地表形态起伏和缓，绝对高度在500米以内 ，相对 高度不超过200米，由各种岩类组成的坡面组合体 。 ;丘陵地貌等高线示例;丘陵地貌（流水）;3）山地及其等高线 地面上四周都被平地环绕的条带状孤立高地，其周围与平地的交界部分，有一明显的坡度转折。 山顶 (平、圆和尖)—最高处； 山麓—最下部，与平原的交界处; 山坡—（平直(倾斜或垂直)、凹(凸)形、或复式 等高线密集多折，走向线清晰，山体完整。 ;山岭--- 成线状延伸的山地，具有陡峭的山坡和鲜明分水线。山岭的顶部称为山脊。 山脉---若干条走向平行的山岭组成的山地系统。如我国的秦岭山脉、龙门山山脉等。 山带---一条山脉若被巨大的纵或横谷分隔成数段，并具有不同的形态特征时，对某些段来说则称为山带。如四川龙门山山脉，可分成前山带和后山带。 山系---包括若干条山脉的山地系统，称为山系。例如天山山系和横断山山系。;山地 海拔在500米以上、崎岖不平、呈条 带状分布的地形区;中山、低山;低山地貌;中山地貌等高线示例;各种地貌的高度、分布特性和等高线构成特点;（2）根据成因划分地貌类型 构造作用形成的山地 侵蚀剥蚀作用形成的山地 火山作用形成的山地 ;喜山（构造成因）;花岗岩流水侵蚀地貌