2017届高-考语文《语言运用与传统文化》.ppt

;2017高考语文语言应用题 之“小题大做” ——走近传统文化; 作为高考语文的实验田，语言运用题部分将是考查传统文化内容的重要平台！;中华传统文化的范围; 一、真题再现 ——分析题型，总结规律 ;对联文化;（1）台湾2008年高考国文题：; 小夏参观某一处古代的建筑物时，抄录了其中四幅对联。若依“联语内容与处所功能相应”的原则推测， 则甲、乙、丙、丁四处依序应是( ) (A)寝室／ 书房／ 厨房／ 戏台 (B)寝室／ 厨房／ 书房／ 戏台 (C)戏台／ 厨房／ 书房／ 寝室 (D)戏台／ 书房／ 厨房／ 寝室;（2）请从下列四副对联中任意选出两副，分别指出它们最适宜在哪种场所悬挂，并简要说明理由。 A.上联：天地无私，贵贱皆是角色　 下联：古今如梦，往来只换衣冠 B.上联：文辞真比丰年玉　　下联：气味还同幽壑兰 C.上联：人受冻寒非我愿　　下联：世皆温暖是吾心 D.上联：玉管香浓花研雨露　下联：金壶汁洒纸泼云烟 (1)选择(　　)　适宜场所(　　) 理由：______________　 (2)选择(　　)　适宜场所(　　) 理由：______________ ;　 示例答案:　 A　演艺场所;从“皆是角色”“只换衣冠”可判断。 B　学校、书房等文化场所;从“文辞”“气味”可看出。 C　服装店、裁缝店、鞋袜店等;从“受冻寒”“皆温暖”可看出。 D　文化用品店;从“玉管”“金壶”“研雨露”“洒纸”可看出。 (写出两个即可); 交际文化;谦称与敬称　;文字文化; 解析：本题考查仿写句子及语言表达准确、鲜明、生动的能力。首先要对供选择的汉字的文化意蕴有深入的了解；其次要分析所给例句，明确其写作思路，以及运用的表现手法，对汉字、诗句、修辞有较为深刻的理解；最后运用联想和想象，将相关词语连缀成一段文字。 示例答案： “山”在甲骨文中像矗立在地平线上的群峰的线描，“山”在“宗”的上面就构成“崇高”的“崇”。“山”在中华文化中是高大、稳健、仁爱的象征，固有“仁者乐山”之说，“山不厌高”则表现了一种虚怀若谷的胸襟和气度。;节日 文化; 姓名文化;示例答案　 (1)玉成；“璋”，玉器名，字“玉成”，表示玉汝于成。 (2)谦之；“冠群”意为出类拔萃，字“谦之”，以谦虚戒之。; 思想文化;示例答案： 示例一：为他人生活提供方便，为和谐相处创造条件；为他人成长贡献力量，为共同发展奉献智慧。在成全他人中成就自我，在分享快乐中创造幸福。 示例二：己欲立而立人，己欲达而达人”就是“爱人”的行动指南——当你希望成功时，也帮助他人成功；当你希望发展时，也促进他人发展。在与人相处中，既要想着自己，也更应想着他人，合作共赢，天下大同。 ; 三、课堂练习： ; 请任选下面的一幅图画，请写出构图要素，并说明图中所蕴含的中华民族传统美德（图形寓意）。要求：语意简明，语句通顺，不超过90个字。 ;评分标准及依据： 构图要素完整，表述语言简明准确3分； 寓意能写出图中表现的中华民族传统美德主题，表述准确、语句通顺3分。（字数超出酌情扣分。） ; 图2：? 构图要素：书生苦读，孤灯、笔架、书籍、笔架 寓意（表现的中华民族传统美德）：勤学刻苦，焚膏继晷，家虽贫学不辍，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”…… ; 三、课后巩固： ;1、将下列各句中没有语病的一句填入语段中画横线处，选项是（ ） 家风是一个家族世代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。一个家族之链上某一个任务出类拔萃、深孚众望而为家族其他成员所宗仰追慕。其懿行佳言便成为家风之源，再经过家族子孙代代接力式的恪守祖训，流风余韵，绵延不绝，就形成了一个家族鲜明的家风。 。 A、家风是一个影响力和美誉度都好的家庭必备的要素，也是一个家庭最为宝贵的精神财富。B、家风即便是一个家庭最为宝贵的精神财富，也是一个有影响里有美誉度的家族必备的要素。C、家风是一个有影响力有美誉度的家庭必备的要素，也是一个家庭最为宝贵的精神财富。D、家风是最为宝贵的一个家族的精神财富，也是一个有影响力有美誉度的家庭必备的要素。;;2、填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 家风是支撑一个家庭乃至一个家族世代前行的精神内核，也影响着整个民族的价值观和 道德取向，今天，___，___，___，___。___，____,_ ，传递丰富、质朴、真诚的社会主义核心价值理念。 ①从“家风”人手做文章 ②正是媒体不容回避的责任 ③通过广大群众的参与