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《小学学科专题学习网站建设与应用研究》
《小学学科专题学习网站建设与应用研究》 ;课题研究的背景;;主要观点;创新之处; 首先对当前小学学科专题学习网站存在的问题进行深入的分析和总结，然后在多元智能理论和投入学习理论的指导下，设计出小学学科专题学习网站建设与应用的研究方案，最后成立课题领导小组，课题领导小组要严格按照课题研究方案的规划进行组织和管理。;课题研究的目标;课题研究的基本内容;研究方法;技术路线;实施步骤;2、通过建立专题网站引导学生自主、探究、协作的去学习。本学期重点建设了三个专题学习网站：美术、数学、自然学科的专题网站。专题网站特别适合学生在课余时间或兴趣活动时进行自主、探究、协作学习。 ;3、通过“教师博客”这一网络平台，教师在其上布置课前预习和课后复习的任务和家长共同指导学生进行自主、探究、协作的学习。 ;4、通过把学生写的“体验作文”、“循环日记”、“网络日记”发表在教师博客上进一步激起学生进行自主、探究、协作学习的兴趣。 ;
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