TPM培训教-材.ppt

;;21世纪的特点;经营环境的变化（1）;经营环境的变化（2）;经营环境的变化（3）;经营环境变化的后果;为什么是最危险的？;如何规避生存危机？;为什么要开展改善革新活动;改善活动的种类 ;TPM活动的发展历程;「TPM」活动的定义;TPM活动的基本体系;「TPM」与「TQC」的异同;改进后的TPM活动体系;TPM活动期待的效果;第1部分TPM：一般改善提案活动; 什么是一般提案活动？ 公司通过一定的制度化的奖励措施，引导和鼓励员工积极主动地提出并实施任何有利于改善公司经营活动的革新建议、改进意见、发明创造等。 ① 制度化的奖励措施 ② 提案原则上要员工自主实施...;什么是改善？ 通过 手段或方法 的变更，使得工作或结果朝着好的方向发展的过程。 （事例） 什么是改恶？ 相反... （事例）;和合理化建议活动的区别主要有： ;一般提案活动的范围;一般提案活动的意义;一般提案活动的意义;开展一般提案活动的原则是： --原则1：不拒绝任何提案，并坚持不懈 --原则2：表扬先进，不指责后进个人 --原则3：评价定级办法要便捷、操作性强 --原则4：奖金一定要兑现 --原则5：提案表格要便于填写 --原则6：对被拒绝的提案，要对提案人说明和指导;认识上存在问题---消极对待的根源！ -- 认识1：检了芝麻丢了西瓜，搞群众运动没效益 -- 认识2：员工为了奖金提案，会影响本职工作 -- 认识3：现在提这么多，1年以后不就没得提了， 何来持续推进 -- 认识4：提案件数多了，可能会增加奖金成本 -- 认识5：有些员工字都写不来，怎么全员参与 -- 认识6：重提案数量，员工会不会做假;误区 --- 是活动推进的阻碍 -- 误区1：设立提案箱或意见箱，由员工自由提案 -- 误区2：按比例发放奖金 或 重奖提案者 -- 误区3：为了公平，由委员会对所有提案进行 评级 -- 误区4：根据部门业务性质区别对待 -- 误区5：那些工作份内的提案不应给予奖励 -- 误区6：员工抱怨太多，提案活动没有什么好处;误区-1 -- 设立提案箱或意见箱，由员工自由提案 结果是，没有人提案 -- 正确的做法是，领导和负责人要主动承担起提案 箱的作用，引导，鼓励，教育，督促，收集员工 提出改善提案。（以身作则） ;误区-2 -- 按比例发放奖金 或 重奖提案者 是很危险的，容易造成各种管理问题 （1）造成员工斤斤计较 （2）造成不公平和 -- 采用分级评估的办法，打破简单的比例关系 物质奖励 + 精神奖励 = 让员工体会成就感;误区-3 -- 为了公平，由委员会对所有提案进行评级 （1）费力费时，效率不高 （2）可能延误时机 -- 除一些较高级别的提案由活动委员会认定外，一 般的提案可以由部门长决定其级别。必要时，委 员会进行抽查也是必要的。;误区-4 -- 根据部门业务性质区别对待 认为设备部门、技术部门、设计部门等主要承担 设备改进、技术进步、设计开发业务，工作本身 就是不断改善和创新，因此对这些员工不予奖励 -- 采取一视同仁的态度，不能区别对待 ;误区-5 -- 工作份内的提案不应给予奖励 （1）会造成争论和混乱 （2）打击员工提案的积极性 -- 不分份内份外，只要是改善就得评价和奖励 如何界定 “改善” 是问题的关键;误区-6 -- 员工抱怨太多，提案活动没有用 提案活动的初期现象 不耐心去引导，就会使提案活动夭折 -- 正确认识员工抱怨 帮助员工认识抱怨和提案的区别 引导员工以积极的心态提出问题和改善方法;评价基准的标准化;评价和奖励流程标准化;人均提案件数指标; ;如何培养员工的问题意识？;如何识别工作中的损耗（1）;如何识别工作中的损耗（2）;如何识别工作中的损耗（3）;如何识别工作中的损耗（4）;第2部分TPM：工厂自主保全活动;何为自主保全活动 --自己的工厂、设备自己维护（自主进行日常点检、加油、修理、修复、校正、零件更换、精度确认等