第六章个别教育选编.ppt

第六章 个别教育;第六章 个别教育;假设我们要从以下四个候选人中选择一位来造福全世界，你会选哪位呢？ 候选人A： *笃信巫医和占卜家 *有两个情妇 *有多年的吸烟史，而且嗜好马提尼酒; 候选人B： *曾经两次被赶出办公室 *每天要到中午才起床 *读大学时曾经吸食鸦片 *每晚都要喝约一公升的白兰地 候选人C： *曾是国家的战斗英雄 *保持着素食习惯 *从不吸烟，偶尔来点啤酒 *年轻时没有做过什么违法的事 侯选人D： *学校给他的评定不怎么好。在他念过书的学校档案室里找到的旧记分册，他的化学成绩评为3分，物理、代数和几何成绩也是3分。 *早在中小学就善于利用女生的好感。从五年级起与女生接吻。 *在大学二年级时差一点被除名。*是一位摔跤运动的高手。;候选人A是富兰克林·D·罗斯福; 候选人B是温斯顿·丘吉尔； 候选人C叫做阿道夫·希特勒; 侯选人D是普京. ;第十名现象;;优秀生的教育与引导;优秀生的特点;优秀生的优势;优秀生的问题;优秀生的问题;优秀生的教育;中等生的教育与引导;认识中等生;中等生一些值得注意的现象;中等生的特点;中等生的教育与引导;差生的教育与转化;差生的界定;差生是怎样炼成的？; 王浩（男,高一学生) 是从外地转来的学生,本来学习成绩不错,当年考初中,成绩在500名新生中排在前20名之内。那所学校离家近,并且班里还有小学时的同学,任课老师也很喜欢这个内向而自觉的男孩。一个学年下来,王浩对自己的成绩还算满意。正当王浩信心百倍地准备上初二时,父母却突然告诉他马上转学,新学校是一所实行现代化教育的贵族中学,要求学生全员住校,两周回家一次。王浩不愿离开熟悉的同学、老师,对完全陌生的环境充满恐惧,坚决不同意。可妈妈说转学手续已经基本办好,没有商量的余地。 　　开学第一天晚上,想家的王浩躲在被窝里哭泣,但他不知道,自己的噩梦才刚刚开始。 　　半个学期过去了,王浩还是无法适应新学校的生活,想家、想原来的同学和老师,根本没有心思学习。他多次央求妈妈把自己转回来,可妈妈总是说大人决定的事小孩子不要管,很快就会好的。王浩只能忍受下去。 　　一学年下来,妈妈为了检验王浩的成绩,让他参加了原来学校的期末考试。结果让她大吃一惊:王浩的总成绩排在全年级350名以后,成了无可争议的差生。第二天,王浩父母痛下决心:把王浩转回来,留一级,重新上初二。 　　可想而知,成绩落后到留级的份上,王浩的心理要承受怎样的压力;新班级的同学都比自己小一岁,他更是落寞不堪。父母为了帮助儿子迎头赶上,给他请来家教,补习数学、英语、物理。这下子,王浩的压力更大了,似乎每时每刻都有人提醒他的落后。他开始厌烦学习,但又不敢说什么,因为父母为他的学习操碎了心。初三时,王浩的成绩更是一塌糊涂,真的成了老师同学心目中的“差生”。 考高中时,王浩成绩很不理想。万般无奈,父母只得另辟蹊径,把他的户口办到本市,插班借读。又是二个新环境!王浩只嘟嚷了一句,不再说什么,反正父母又不会征求自己的意见,再多说又有什么用呢?反正自己是差生,去哪里上学都无所谓了..... ; 孟童（女,小四学生) 是某小学四年级(3)班的学生,每次考试都是80分左右,在班里是绝对的“下游”。据老 师反映,孟童其实很聪明,问题出在“过于娇气”上。 孟童的妈妈证实了老师的说法。我家孟童其实不笨,上学前就能认识300多个汉字,背60多首唐诗呢。孟妈妈说,孟童是大家族里唯一的女孩儿,爷爷、奶奶、姥姥、姥爷都宠着她,平时在家里要风得风,要雨得雨。时间久了,孟童就养成了骄横的坏脾气,稍不如意便大闹一场。有一次,中午放学时孟童对妈妈说,班里有个同学穿了一件漂亮的裙子,她也想要一件,要妈妈马上去买。妈妈答应了,说星期天一定买。孟童不高兴了,大闹起来。妈妈没办法,只好不吃饭去商场寻找,但还是没找到。孟童不依不饶,竟耍赖不肯去上学。妈妈劝不住,只好向老师请假。这样的事不止一次,孟童动辄以不上学要挟父母,每每换来父母的妥协。 　　孟妈妈介绍说,孟童被全家当宝贝捧着,从来没干过一点家务活儿,甚至连系鞋带、收拾书包之类自己份内的事也要父母代劳,所以动手操作能力极差,动手能力差又成为不动手的理由,由此导致恶性循环。习惯从来不是针对某一件事的,它会不知不觉地影响到其他事情。老师渐渐发现,孟童在学习上完全凭兴趣,不感兴趣的功课索性连作业也不做。好吃懒做、受不得委屈的孩子不可能人缘好,孟童在班上很孤立,学习上有难题也不便请教同学。孟童成绩不好,是班上公认的差生,经常被同学嘲笑,自信心颇受打击,小小年纪就有了破罐子破摔的想