防震预警演习方案.doc

PAGE  第  PAGE 11 页 共  NUMPAGES 11 页 基于地震预警技术的 学校避震演习方案 一、演习目的 启动基于地震预警技术的应急避震演习过程，熟悉基于地震预警系统的快速有序疏散逃生程序和线路，提升师生防震减灾意识和避震水平，为将来应对类似汶川、芦山大地震，减少真正地震造成的人员伤亡提供准备。 二、震情设定 学校所在地周边地区发生X.X级地震（地震位置、震级可自行设定，建议设定为7.0级，预警时间为20秒），将会波及到学校并产生一定影响。 三、演习单位 安装专用地震预警接收服务器的学校。 四、组织安排 演习指挥小组： 指挥长：演习学校负责人 副指挥长：演习学校相关负责人、学校所在市、县、区地震局领导 演习现场小组成员：各学校分管年级领导、年级组长、班主任。 五、演习前期准备 1、成都高新减灾研究所安排工作人员到校安装和调试专用地震预警接收服务器。 2、参加地震演习学校制定出利用地震预警技术的地震演习方案。 利用地震预警技术的地震避险通用参考方案如下： A）、一楼的教师只要听到地震报警声就立即组织学生有序疏散。 B）、二楼的教师若听到预警时间大于20秒，教师要求学生快速、有序疏散；如果预警时间小于20秒，教师则要求学生原地避险，等待警报完全结束后，再组织学生进行疏散。 C）、三楼及以上的教师听到警报声后，无论听到的预警时间长短只能先组织学生原地避险，等待警报声音结束后，再组织学生进行疏散。 六、演习程序 利用地震预警接收终端的“模拟演习”功能，模拟地震预警终端发出地震预警信号后自动开启预警广播系统。 听到警报声后，教职工迅速到达学校演习方案指定的地点。组织师生按照演习规程避险。特别要注意组织有序。 在疏散过程中要求学生用书或者手护住自己的头部。 原地避险的师生要用书或者书包护住自己的头部，蹲在课桌旁边。 疏散到指定地点后，师生要蹲在或者坐在原地，避免晃动，摔倒受伤。 全体师生到达指定地点后，各班主任清点上报学生人数。 演习负责人确定全校师生都安全疏散后，总结演习成果并宣布演习结束。 七、备注 1、为了记录演习效果，建议学校进行演习录像，以便事后分析、总结。 2、若师生听到实际地震预警警报，仍然建议按照演习规程规定的方案采取避震措施。 附：地震预警系统介绍及学校应用策略 一、背景 我国是地震灾害非常严重的国家之一，如1976年的唐山大地震、2008年的汶川大地震，都给我国造成了重大人员伤亡和财产损失。在地震预报还未解决的情况下，应用地震预警技术能有效减少地震带来的人员伤亡和财产损失。地震安全教育是中小学安全教育的主要内容之一。《防震减灾法》规定“学校应当进行地震知识普及，开展必要的地震应急演练，培养学生的安全意识和自救互救能力”。 二、地震预警系统原理 地震预警就是在一定地域布设相对密集（例如台站间距15公里）的地震观测台网，在地震发生时，利用电波比地震波速度快原理，在破坏性地震波到达之前给预警目标发出警告，以达到减少地震灾害和地震次生灾害的目的。地震预警的关键是利用地震波的前几秒的数据准确估计震级、震中位置以及地震对预警目标的影响等。 地震预警示意图 本图描述了地震预警系统中的地震发生、地震波传播、地震波采集、信号传输、信号分析、预警信息产生、发布、人员应急避险及工程设施应用地震预警信号减少次生灾害等过程。 三、地震预警的作用 地震预警技术是减轻地震人员伤亡和财产损失的直接、有效的手段之一。近年来发生在日本的历次强烈地震中，地震预警技术在警示国民避震和减轻高速铁路、核电站及其他现代化生命线工程的地震危害中，发挥了重要作用。2008年日本发生的7.2级地震，由于日本建立了全国性的地震预警网络，在震后5-10秒的时间内，为部分民众和重大工程提供了地震预警服务，是一次有实效的地震预警。举世瞩目的2011年3.11大地震中，地震预警系统面向公众发布了预警信息，为有关地区赢得8-60秒的预警时间，核设施及时关停，新干线列车成功停驶。因此，日本拟在日本国内所有中小学安装地震预警接收服务器。 2000年，中国学者从理论上预测了地震预警系统可减少的人员伤亡：如果预警时间为3s，可使人员伤亡比减少14％；如果为10s，人员伤亡比减少39％，如果预警时间达到60s，则可使人员伤亡减少95％。据此，有专家估算，假如汶川地震时有地震预警，可减少人员死亡2-3万人。 实践证明，利用电波比地震波传播速度快，可以在一定范围内实现震后几秒至几十秒的预警。在宝贵的预警时段内，训练有素的师生可迅速避险逃生，最大限度保护生命安全。 四、ICL地震预警技术系统介绍 成立于5.12汶川地震后的成都高新减灾研究所，在归国博士王暾（双博士学位）的带领下，组建了由5位博士（其中3位为归国博士），15位硕士为核心技术力量团队，专注地