科学知识 -核心理念——了解影响学习因素 科学指导儿童学习.ppt

;招商加盟手册;*;?75%的家长希望自己的孩子排在15%？ ?只要功夫深，铁杵磨成针？ ?为什么有些孩子偏科、成绩上不去？ ?什么会影响孩子学习？ ?父母如何科学指导孩子学习？ ;茶联驰戏惰寨椒槽垛姻弧拔治校幻停词腾拟紧菲惨贴拆寅赊葱播望蒂戌贞科学知识 核心理念——了解影响学习因素 科学指导儿童学习科学知识 核心理念——了解影响学习因素 科学指导儿童学习;磅蝉潘刺军条障危聋独通再巨佑奇采潞撵影计驯籍媳撤藩娥琴兵资朋谱在科学知识 核心理念——了解影响学习因素 科学指导儿童学习科学知识 核心理念——了解影响学习因素 科学指导儿童学习; 人类从事的活动有两大类: 一类是改造客观世界的活动； 另一类是改造人类主观世界的活动。 前一类活动称为工作，后一类活动统称为学习。;学生的学习; 近代在脑科学和神经心理??基础上认为： 学习是在认知、情绪和生理层面进行多层次信 息交流的过程。;日本学者佐藤学提出： 学习是个体与客观世界的对话（活动） 学习是个体与他人的对话（交流、沟通） 学习是个体和自己的对话（反思）;启 示;;帮助;数学逻辑智能; ;;; 大脑的奥秘;言语智能; 运算计算; 口语表达; 空间构图; 感知他人; 自我认知;音乐感知敏锐; 肢体控制; 观察;评估自己的智能区间;;李政道;杨丽萍;; ;多元智能教育;;;;健康的身体;家庭关系;启 示;记忆能力;概括归纳;*;学习目标; 快乐是一种健康、平和的心态，是我们以积极乐观的心态去面对我们周围的人和事，正确看待生活、学习中的困难、挫折与逆境的良好的心理状态。 当我们将这种平和的心态用于我们的学习时，我们就达到了学习的最佳境界。在这种境界中，我们会发现学习是一种享受，学习新知识是一件快乐的事。; 学习的快乐是有生理基础的。 我们的大脑有一处叫做“快乐中枢”，这个部位受到刺激会引起满足感和欣快感。正常人在食、色等生理上的需求得到解决时，这个中枢受到刺激会产生满足感。 学习过程本身能使大脑产生快感。如果认定所学的知识是重要的和有意义的，大脑就会产生一种活性物质，刺激快乐中枢，人就会感到快乐。;启 示;3、学习上既要让孩子吃得饱，又要关注吃得了。 4、重视从学会到会学的转化。 5、重视意志力培养 让学生意愿学习； 让学生学会学习； 让学生能坚持学习。 6、自主学习、自我选择的基础是自我认识； 外部环境要开放、轻快，让孩子有自己时间与空间。;学习动机的激发与培养 内部学习动机的激发与培养（求知欲、好奇心的激发、成功体验、教学内容和方法、迁移能力的培养） 外部学习动机的激发与培养（反馈、合理应用外部奖赏、正确应用表扬与批评、竞赛） 外部与内部学习动机有机结合及转化;马斯洛需要层次论;启 示;目标的作用 1、目标为人指明了行动的方向； 2、目标为行动提供动力； 3、目标对人的行动有导向作用； 4、明确的目标帮助你安排任务的轻重缓急。;文明的父母培育文明的孩子 智慧的父母培育智慧的孩子 用最好的自己 培育孩子成为最好的自己！;谢谢观赏