幼儿教育学第一单元.ppt

关于我：关于本门课：笔试科目，教师资格证考试必考科目。课堂安排：30-35分钟知识讲解，5-10分钟总结或背诵重要知识点。学习方法要求：理解、记忆、学会用相关理论点分析简单案例。课堂规范的要求依照平时成绩考核表相关项进行扣分、加分。; ;思考5分钟：幼时的生活（家庭、学校）环境是什么样子的？目前的性格有没有受当时环境的影响？; ;第一单元 绪论 模块一 幼儿教育与幼儿教育学 ;一、幼儿教育（一）教育的概念;;;;教育 -----有意识的以影响人的身心发展为直接目标的社会活动。;（二）幼儿教育;广义的幼儿教育：凡是能影响幼儿的身体和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动。 狭义的幼儿教育：特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。;二、幼儿教育学（一）教育学;（二）幼儿教育学;模块二 学习幼??教育学的意义;一、学习幼儿教育学 对幼儿教育的意义;三毛自传： 初二的时候，我（台湾作家三毛）数学总是考不好。有一次，我发现数学老师每次出考试题都是把课本里面的习题选几题叫我们做。当我发现这个秘密时，就每天把数学题目背下来。由于我记忆力很好，那阵子我一连考了六个100分。数学老师开始怀疑我了，这个数学一向差劲的小孩功课怎么会突然好了起来呢？一天，她把我叫到办公室，丢了一张试卷给我，并且说：“陈平，这十分钟里，你把这些习题演算出来。”我一看上面全是初三的考题，整个人都呆了。我坐了十分钟后，对老师说不会做。下一节课开始时，她当着全班同学的面说：“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋，今天老师想请她吃两个。“然后，她叫我上讲台，拿起笔蘸进墨汁，在我眼睛周围画了两个大黑圈。她边画边笑着对我说：”不要怕，一点也不痛不痒，只是晾晾而已。“画完后，她又厉声对我说：”转过身去让全班同学看一看！“当时，我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩，就乖乖地转过身去，全班同学哄堂大笑起来。第二天早上，我悲伤地上学去，两只脚像灌了铅似的迈不动，走到教室门口，我昏倒在地上，失去了知觉。从此，我离开了学校，把自己封闭在家里。 三毛在这样的侮辱和屈辱下，心理出现了严重的障碍，“器官全部封闭起来”，再也不能去上学，只能缩在自己的世界里，只有在自己的世界里才能感受到安全。从13岁到20岁，7年中三毛只与三个人说话，爸爸、妈妈和教她画画的 顾福生先生。每个星期只出门两次，向顾福生先生学画。;（一）促进生长发育，提高身体素质;美国心理学家布鲁姆对智力发展研究;（三）发展个性，促进人格的健康发展;（四）培育美感，促进想象力、创造性的发展;二、学习幼儿教育学对幼儿教师的意义;;;