苏教版五年级语文下册 20、谈礼貌.ppt

20 谈 礼 貌;礼 貌 ：;1、学会本课的生字新词，结合课文理解词义。能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、感悟文章结构方式。;;我 会 读; xùn xùn 古 训 出言不逊 “君子不失色于人，不失口于人” bīn xián 彬 彬有礼 礼到人心暖，无礼讨人嫌 yuè gāo jiào 《说 岳 全传》 牛皋 小 校 场 jiū xié 纠 纷 文雅 和谐 ;校场;;彬彬有礼:形容举止文雅有礼. 出言不逊:逊:谦虚,说话不谦虚,没礼貌. 校场:古时,人们比试的地方. ;学过的说理文章：; 朗读课文，分别找出作者提出观点、列举事例、总结观点的自然段。;温故：《说勤奋》;感悟知新：;知新：《谈礼貌》; ;课文分段:;一、拼音，写词语。;二补充词语或句子。;20 谈 礼 貌;;1、读懂课文内容，感受讲礼貌的重要性。;;;古训： 君子不失色于人，不失口于人。 ;君子不失色于人，不失口于人。;; 《说岳全传》上有这么一段：牛皋向一位老者问路，他在马上吼道：“呔，老头儿！爷问你，小校场往哪去？”老人不但没有给他指路，反而生气地骂他是个“冒失鬼”。过了一会儿，岳飞也来到这里，他先离镫下马，然后上前施礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？”老人见岳飞很有礼貌，便耐心地给他指路。这正如俗话所说：“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。;1、用——画出牛皋问路的句子， 用﹏﹏画出岳飞问路的句子。;问 路;岳飞;不同的态度导致的结果一样吗？;;;1.我们组还学了第__个小故事，其中_______能礼貌待人，从___________（关键词句）可以看出。 2.故事让我们明白了________________的道理。 3.我们准备用______ (角色朗读或课本剧表演)的方式来汇报。　　　　;乘车;如果……;生活中还有这样类似的事吗？;　　　可见：礼貌待人可以在人与人之间架??一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。;;;　　　人在社会上生活，总要和别人交往。学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。;课文小结：;1、当你做作业时，突然发现墨水没了，需要向别人借时，你该怎么说？ 2、做作业时，你不小心将墨水甩到了同桌身上，你该怎么说？ 3、放学时，你急急忙忙去排队打饭，结果不小心被别人撞倒了，当别人向你道歉，你该怎么说?;;请你记住;礼貌用语歌; 只要人人讲礼貌，社会就会盛开文明之花！