2014年人教版新目标九年级英语Unit 9 导学案.doc

PAGE  课题Unit 9 Period 1 1a-2c课型听说课执笔学习目标1.知识目标： 1)单词：：prefer， lyrics ，Australian ，electronic 2)词组：：prefer to ; dance to ; electronic music; sing along with . 3)句型：表达询问类型；--what kind of music do you like? what kind of musicians does Carmen like? A表达偏爱;X| k |B| |m I prefer music that has great lyrics . I like music that I can sing along with . I like music that I can dance to. 2.技能目标：能听懂本课时所放的听力材料，并能说出重要句型。学习重点掌握Section A 1a-2c所有重点单词，短语和句型。学习难点难点 (1)运用定语从句，学习表达自己或他人对某人或某物的偏好。 (2)初步了解宾语从句的概念，关系词的运用。学习过程自主空间一、独立自主学习(5′) 一）翻译下列词组。 1. sing along with 2. dance to 3 electronic music________ 4. too loud________________5.prefer to 6有歌词的音乐 7.弹不同种类的音乐 8.轻柔而舒缓的音乐 9 写他们自己的歌词 10.最喜爱的乐队 二）讨论 T; Prepair some pieces of difficult music and play it .Then name them before asking the questions: 1 Do you like music ? Which do you like better , loud music or soft music? 2 .What kind of music do you like? Why ? 二：任务一：读句子 I prefer music that has great lyrics. I love music that I can sing along with. I like musicians who write their own songs. 小组交流，讨论： 修饰__________的句子叫定语从句. 被定语从句修饰的名词或代词叫_______. 连接定语从句的词叫＿＿＿＿. 如果先行词是人, 用＿＿＿连接; 如果先行词是物, 用＿＿＿连接. 如果关系词在从句中做＿＿＿, 可以省略. 如果关系词在从句中做＿＿＿, 不能＿＿＿, 从句中谓语动词与＿＿＿＿保持一致 任何二：讨论关系代词that who 任务三：用that 或who 完成句子。 1. I like music isn’t too loud. 2. Carmen likes musicians play different kinds of music. 3. Xu Fei prefers groups play quiet and gentle songs. 任务四：听录音完成1b，并针对听力中的人物问答。 任务五：听录音，完成2a, 2b，并进行对话。 三）教师导学（5′） 1 ①I like music that I can dance to.我喜欢能够伴舞的音乐。 a．介词to在这里表示“与……一致”“和着……”，相当于along with，后面多与music或song搭配。如： I like the music, but I can’t sing to. b．介词to在表示“与……一致”“和着……”时，后面除了跟“音乐”外，还可以跟“规则”“品位”之类的名词作宾语。如： We must drive to the traffic rules.我们开车必须遵守交