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中档题型训练(六) 直角三角形的应用
解直角三角形的应用是贵阳中考的必考内容之一,它通常以实际生活为背景,考查学生运用直角三角形知识建立数学模型的能力,解答这类问题的方法是运用“遇斜化直”的数学思想,即通过作辅助线(斜三角形的高线)把它转化为直角三角形问题,然后根据已知条件与未知元素之间的关系,利用解直角三角形的知识,列出方程来求解.
仰角、俯角问题
【例1】(2015东营中考)热气球的探测器显示,从热气球底部A处看一栋高楼顶部的仰角为30°,看这栋楼底部的俯角为60°,热气球A处与高楼的水平距离为120m.这栋高楼有多高.(eq \r(3)≈1.732,结果保留小数点后一位)
【解析】作AD⊥BC构造直角三角形求解.
【学生解答】
1.(2015黄石中考)如图所示,体育场内一看台与地面所成夹角为30°,看台最低点A到最高点B的距离为10eq \r(3),A,B两点正前方有垂直于地面的旗杆DE.在A,B两点处用仪器测量旗杆顶端E的仰角分别为60°和15°.(仰角即视线与水平线的夹角)
(1)求AE的长;
(2)已知旗杆上有一面旗在离地1米的F点处,这面旗以0.5米/秒的速度匀速上升,求这面旗到达旗杆顶端需要多少秒?
2.(2015达州中考)学习“利用三角函数测高”后,某综合实践活动小组实地测量了凤凰山与中心广场的相对高度AB,其测量步骤如下:
(1)在中心广场测点C处安置测倾器,测得此时山顶A的仰角∠AFH=30°;
(2)在测点C与山脚B之间的D处安置测倾器(C、D与B在同一直线上,且C、D之间的距离可以直接测得),测得此时山顶上红军亭顶部E的仰角∠EGH=45°;
(3)测得测倾器的高度CF=DG=1.5米,并测得CD之间的距离为288米;已知红军亭高度EA为12米,请根据测量数据求出凤凰山与中心广场的相对高度AB.(eq \r(3)取1.732,结果保留整数)
方位角问题
【例2】(2014邵阳中考)一艘观光游船从港口A处以北偏东60°的方向出港观光,航行80海里至C处时发生了侧翻沉船事故,立即发出了求救信号.一艘在港口正东方向B处的海警船接到求救信号,测得事故船在它的北偏东37°方向,马上以40海里/小时的速度前往救援,求海警船到达事故???C处所需的大约时间.(温馨提示:sin53°≈0.8,cos53°≈0.6)
【学生解答】
3.(2015攀枝花中考)如图所示,港口B位于港口O正西方向120km处,小岛C位于港口O北偏西60°的方向.一艘游船从港口O出发,沿OA方向(北偏西30°)以vkm/h的速度驶离港口O,同时一艘快艇从港口B出发,沿北偏东30°的方向以60km/h的速度驶向小岛C,在小岛C用1h加装补给物资后,立即按原来的速度给游船送去.
(1)快艇从港口B到小岛C需要多长时间?
(2)若快艇从小岛C到与游船相遇恰好用时1h,求v的值及相遇处与港口O的距离.
坡度、坡比问题
【例3】(2015内江中考)如图,某校综合实践活动小组的同学欲测量公园内一棵树DE的高度,他们在这棵树正前方一座楼亭的台阶上A点处测得树顶端D的仰角为30°,朝着这棵树的方向走到台阶下的点C处,测得树顶端D的仰角为60°.已知A点的高度AB为3米,台阶AC的坡度为1∶eq \r(3)(即AB∶BC=1∶eq \r(3)),且B,C,E三点在同一条直线上.请根据以上条件求出树DE的高度(测倾器的高度忽略不计).
【学生解答】
4.(2014烟台中考)小明坐于堤边垂钓,如图,河堤AC的坡角为30°,AC的长为eq \f(3\r(3),2)米,钓竿OA的??斜角是60°,其长为3米,若OA与钓鱼线OB的夹角为60°,求浮漂B与河堤下端C之间的距离.
生活中的解直角三角形问题
【例4】(2015绍兴中考)如图,伞不论张开还是收紧,伞柄AP始终平分同一平面内两条伞架所成的角∠BAC,当伞收紧时,结点D与点M重合,且点A、E、D在同一条直线上,已知部分伞架的长度(单位:cm)如下:
伞架DEDFAEAFABAC长度363636368686 (1)求AM的长;
(2)当∠BAC=104°时,求AD的长(精确到1cm).
(备用数据:sin52°=0.788,cos52°=0.6157,tan52°=1.2799)
【学生解答】
5.(2015重庆中考)某水库大坝的横截面是如图所示的四边形ABCD,其中AB∥CD,大坝顶上有一瞭望台PC,PC正前方有两艘渔船M,N.观察员在瞭望台顶端P处观测到渔船M的俯角α为31°,渔船N的俯角β为45°.已知MN所在直线与PC所在直线垂直,垂足为E,且PE长为30米.
(1)求两渔船M,N之间的距离(结果精确到1米);
(2)已知坝高
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