2016join in打印)四年级下册英语2单元教案.doc

 PAGE \* MERGEFORMAT 8 四年级英语教案 Unit 2 共4课时第1课时 教学内容 Part 1~Part 2教学目标（一）知识与技能 1.能正确理解并运用句型My best friend is … He/ She is … His/ Her favorite … is …He/ She likes …He/ She has got …来描述自己或他人的朋友； 2.能理解并学唱歌曲My best friends。 （二）过程与方法 1．以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识； 2．指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。 （三）情感、态度与价值观 1. 引导学生体会并感悟友谊的珍贵，倡导学生珍惜友谊。教学重点使学生正确理解并运用句型My best friend is … He/ She is … His/ Her favorite … is …He/ She likes …He/ She has got …来描述自己或他人的朋友；能理解并学唱歌曲My best friends。教学难点学生能通过听音获取正确的??息；能理解并学唱歌曲My best friends；能使用相关句型来描述自己或他人的朋友；能在图片提示下听懂小故事，并能进行简单角色表演。 教 学 过 程 Step 1 Warming up 播放英文歌曲Friends，将学生带入英语学习的氛围。 Step 2 Listen, sing and circle. 老师播放录音，学生听歌曲，初步感知歌曲； 学生打开课本第14页，逐句播放录音，学生尝试跟唱； 学生逐段跟唱； 重复播放整首歌曲，学生同步跟唱； 采用多种形式演唱歌曲，如师生对唱、男女生对唱、分组对唱等； 要求学生圈出与他们听到的单词相对应的图片，师生共同核对答案； 老师示范，引导学生创编新歌曲，谈谈自己的好朋友会做什么，并选取2-3组进行展示。 Step 3 Listen and write the names. 学生打开课本第14页，仔细观察图片，在老师的引导下用句型描述图片，如：She’s got a dog. Her favourite colour is yellow. Her hair is red； 老师播放录音，学生根据录音内容找出对应图片并将名字写在横线上； 师生共同核对答案，并选出几位做对的同学说出理由； 老师展示听力原文，领导学生一起朗读句子； 开展小组活动，一人描述班上某位同学，其他人猜。 Step 4 Summary 老师让学生看黑板上的板书，与学生一起回顾本课所学的重要内容。 Step 5 Homework 按照课本第2部分的句型描述一下自己的爸爸妈妈。 教学调整：  板 书 设 计Unit 2 Friends Part 1 ~ Part 2 My best friend My best friend is … He/ She is … His/ Her favorite … is …He/ She likes …He/ She has got …  四年级英语教案 Unit 2 第2课时 教学内容 Part 3~Part 4 教学目标（一）知识与技能 1.能认读单词fruit, vegetable, subject, Chinese, maths, music, science, PE, art，并在句型或对话中运用； 2.能正确使用What subject do you like? What’s your favourite subject? I like … My favourite subject is …进行交际。 （二）过程与方法 1．以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识； 2．指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。 （三）情感、态度与价值观 引导学生树立正确的饮食观，并培养他们对学校课程的喜爱。教学重点使学生正确认读单词fruit, vegetable, subject, Chinese, maths, music, science, PE, art，并在句型或对话中运用；教会学生正确使用What subject do you like? What’s your favourite subject? I like … My favourite subject is …进行交际。教学难点学生能正确认读关于蔬菜、水果和课程的单词，并运用相关句型进行交际。  教 学 过 程 Step 1 Warming up 播放英文歌曲Friends，提示学生本单元学习的主题是f