人教版四年级英语下册Unit6 Shopping教案.doc

学科英语年级四年级单元第六单元课型课题 Shopping课时安排1课时主备教师备课时间复备教师班 级授课时间教学目标1、能够听、说、认读本课时的主要句型：Can I try them on. Lets try size 7.Theyre just right. 2、能够跟录音朗读对话并进行表演。教学重点学习新句型：Can I try them on. Lets try size 7.Theyre just right.教学难点在情景交际中正确使用本课时的新句型。。教法学法教学用具教学光盘、单词卡片教学过程复备内容复习引题 1、日常口语训练。二、教学新课? ? 1、教师出示Let’s learn部分的挂图，让孩子表演图中的情景，教师与学生共同表演对话。教师挑出两双鞋，一双适合自己的脚，另一双或大或小，然后让学生猜哪一双是自己的鞋，引出新句型的教学。　　2、教师指导学生做问答练习，然后调查同伴的鞋的号码，进行小组汇报。　　3、待学生能够熟悉句型后，教师为学生放VCD，让学生感知对话内容。　　4、学生跟录音朗读课文，教师指导学生朗读。学生分角色朗读对话。三、巩固练习? ? 1、教师播放一段购物的视频录像，孩子观看录像后用自己学过的句子和单词进行描述。? ? 2、小组交流自己看到的内容。板书设计　Can I try them on. Lets try size 7. Theyre just right.教学反思、 作业设计　听第58页的Let’s talk 部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。　 学科英语年级四年级单元第六单元课型课题 Shopping课时安排2课时主备教师备课时间复备教师班 级授课时间教学目标1、学习四个名词sunglasses, gloves, umbrella, scarf。2、在A部分对话的基础上，运用本课时及A部分学过内容进行实际的交际活动。教学重点本课时的四个单词。Gloves umbrella sunglasses scarf教学难点在实际情境中运用词汇教法学法教学用具教学光盘、单词卡片教学过程复备内容一、复习引题? ? 1、Let’s talk：学生读一读，并进行角色表演。　　3、Guessing game：教师将各种标有价钱的衣服放到一个大储物袋中，让学生猜一猜里面有什么，学生猜对后，取出并描述一下大小、价钱等。二、教学新课? ? 1、教师出示大挂图，让孩子结合图说一说What can you see? 引出新单词。　　2、通过引入情景表演，描述图中的各种物品。　　3、学生进行情景表演练习，并熟悉新的单词。　　4、出示课件，让孩子观看课件（关掉声音），根据故事的内容给课件配音　　5、播放课件，孩子看课件理解含义。　　6、孩子分角色跟读。三、巩固练习? ? 1、做Complete and say的练习，先以两人一组完成表格填空，然后全班展示。? ? 2、做作业本上配套的练习。板书设计　 Can I help you？ Yes，These shoes are nice ， Can I try them on？教学反思、 作业设计　1、读课文第59页；? 2、用英语向家长介绍自己的衣物。学科英语年级四年级单元第六单元课型课题 Shopping课时安排3课时主备教师备课时间复备教师班 级授课时间教学目标1、复习本册的所有字母组合的发音。 2、能听、说、读、写本册的四会单词。教学重点能听、说、读、写本册的四会单词教学难点正确书写本册的四会单词。教法学法教学用具教学光盘、单词卡片教学过程复备内容一、复习引题? ? 1、师生做日常口语练习:　　? ?A: Can I help you?　　? ?B: Yes... ? ?? ?? ?A: Are they OK?? ?? ?? ?B: ...　　2、请学生表演A部分Let’s talk的对话。二、教学新课? ? 1、播放Read aloud的录音，让学生听歌谣。　??2、让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。??3、播放Listen and chant的录音,让学生划出含有字母组合的单词。三、巩固练习? ? 1、完成作业本上的配套练习。板书设计Can I help you? Yes... Are they OK? ...教学反思、