2012上国画校本课程记录表.doc.doc

四河小学校本课程记录表 活动时间2012.2.14活动地点国画教室社团名称国画社团辅导老师丁香玉 活 动 内 容 月季 　　　　今天，我们要画月季。 新授：? 复习国画知识。? 介绍书中月季。介绍名家画的月季。? 请学生观察书中月季。? 分析月季：? 分部：月季? 月季画法：色彩、侧锋、湿画。 花朵的概形和花瓣的排列 月季花头，因品种不同而有单瓣、重瓣、和起楼之分，色彩也因品种而异，五彩缤纷，十分丰富。初学时，不管是临摹还是写生，都不能只盯着一瓣一叶，而要学会把握整体轮廓，做到“整体着眼，局部入手”，而且要在复杂多变的花形中，找出基本的结构特征，即找出花朵的概形。如正面俯视或背面仰视，花朵的概形近乎圆形，半侧或全侧，则成隋圆形。单瓣花似碟形，重瓣则像几个大小不等的碗碟重叠。初学画花头，可用铅笔或木炭条，以辅助线轻轻勾出大概外形，也可安排一下花瓣的大体层数，再用毛笔以色或墨点簇。 花瓣的排列不宜上下左右大整齐，把花瓣点簇成“田”字形，就不好看，而应将上下层之间花瓣，作参差排列较有变化， 月季单叶可由三笔画成。用墨或色彩均可以，视需要而定。画色叶，用较大羊毫笔调汁绿，再以笔尖蘸适量花青，稍加整理，即可作画。中间一笔较长，两侧稍短小。用笔略侧，行笔宜轻松块捷。叶筋分主脉和侧脉。主脉发自叶柄，伸向叶尖。要在叶片墨色未干时用浓墨（或花青加墨）勾出。侧脉由主脉生发，伸向叶尖。勾勒时线条要细于主脉，侧脉不宜太密，画两、三组就足够了? 学生示范，集体评讲。 教师纠正。 学生练习，教师指导。? 小结：? 　　　　展示作品。 　　　　集体讲评，择优表扬。四河小学校本课程记录表 活动时间2012.2.21.活动地点国画教室社团名称国画社团辅导老师丁香玉 活 动 内 容 桃花 课题导入：? 　　　　今天，我们要画桃花。 新授：? 复习国画知识。? 介绍书中桃花。介绍名家画的桃花。? 请学生观察书中桃花。? 分析桃花：? 分部：桃花? 桃花画法：色彩、侧锋、湿画。 花朵的概形和花瓣的排列 桃花花头，因品种不同而有单瓣、重瓣、和起楼之分，色彩也因品种而异，五彩缤纷，十分丰富。初学时，不管是临摹还是写生，都不能只盯着一瓣一叶，而要学会把握整体轮廓，做到“整体着眼，局部入手”， 桃花单叶用墨或色彩均可以，视需要而定。画色叶，用较大羊毫笔调汁绿，再以笔尖蘸适量花青，稍加整理，即可作画。中间一笔较长，两侧稍短小。用笔略侧，行笔宜轻松块捷。叶筋分主脉和侧脉。主脉发自叶柄，伸向叶尖。要在叶片墨色未干时用浓墨（或花青加墨）勾出。侧脉由主脉生发，伸向叶尖。勾勒时线条要细于主脉，侧脉不宜太密，画两、三组就足够了? 学生示范，集体评讲。 教师纠正。 学生练习，教师指导。? 小结：? 　　　　展示作品。 　　　　集体讲评，择优表扬。 四河小学校本课程记录表 活动时间2012.2.28活动地点国画教室社团名称国画社团辅导老师丁香玉 活 动 内 容 梅花 1.听诗: 你们听过这首诗吗？ 诗：　 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 这是我们著名领袖^***写的咏梅诗。你还知道什么诗是描写梅的吗？? 1. 分析梅花的特点: (1)诗人们笔下描写的梅花是什么样的？ (2)结合学生自查资料，运用电脑展示、分析生活中的梅花特征。 (3) 做游戏，围绕桌子团坐。要求每个小组选择画桌上梅花的花、花蕾的卡片进行拼凑组合，贴在纸板上，并用水彩笔画枝干，组成一幅作品。? 2. 欣赏： 诗人让我们在优美的词句中联想到梅花傲然挺立的形象。许多画家也以梅花为题材挥毫泼墨刻画出梅花迎风斗雪的坚毅形象。 现在让我们一同欣赏几幅以梅花为题材的作品。 3. 设问小结： 在中国画中有很多以梅花作为表现的内容，你知道为什么？ 小结：因为梅花是中国传统花卉之一。预示冬天即将过去。春天万物复苏。百花争艳的大好时光即将到来，梅花傲雪耐寒的品格，清雅的风韵，代表中华民族的性格。? 4. 出示课题： 这些作品运用墨色的交融，笔墨的干、湿、浓、淡、清构成水墨淋漓的情趣世界。我们在以前也练习了中国画的笔墨，在这种笔墨的变化中同学们得到无穷的乐趣。今天这节课我们向这些画家一样也来尝试用国画的方法简单表现一支梅花。 （板书：中国画梅花）? 5.分析作业步骤：? (1)画干：先从树干转弯处，向右下方侧锋运笔，使主干笔触出现飞白,再向右横出，向右上斜出主枝。（同学们用侧锋随意表现树干的体态。在画时可以留空，在空白处待会添加梅花。现在请同学们和老师一同调墨，用干涩的线条表现树干。）? (2)画枝：从主枝向前生出新枝。? (3)点花瓣：用中锋变侧锋渐次点出可呈现浓淡变化。? (4)点蕊：正面的花