少先队的活动课教案.doc

二年级活动课教案 第一课 文明礼仪在心中 活动目标： 1、使队员懂得我们中华民族是世界文明的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动，使队员继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。 活动过程： 一、 活动开始 主持人1：尊敬的老师！ 主持人2：亲爱的同学们！ 合： 大家好！ 主持人1：在这樱花飘香，春暖花开的时节，个个神采飞扬，我们中队的同学在文明礼仪伴我行的活动中，争做文明礼貌好，表现的非常出色。围绕这个主题，我们精心准备了文明礼仪伴我行主题中队会。 主持人2：下面我宣布，一（2）班文明礼仪伴我行主题中队会现在开始！ 二、 文明礼仪小知识 主持人2：中国古代礼仪规范的不断发展，形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼，既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少年。 主持人1：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗？ （你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见） 主持人2：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢？（微笑，鞠躬，握手，鼓掌） 队员进行文明用语表演。 主持人1：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。 三、 小品《文明礼仪多重要》 主持人2：礼貌用语这么重要，那么要是丢了的话，会怎么样呢？请看小品《文明礼仪多重要》。 主持人1：看了这个小品，我想大家都有很多想法，请大家来说说你的看法。 队员说体会和感受，并结合实际生活的事例来说。 主持人2：大家说得真好，语言是心灵的窗户，让我们都会说一声：你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，把文明的风吹向每一个人。 四、 讲解小学生行为规范 主持人1：对于我们小学生来说，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听：A同学为大家讲解文明礼仪规范。 主持人2：我们身边有许多文明礼仪好少年，下面请队员们来说一说谁是你心中的文明好少年。他有哪些行为值得我们学习。 五、 三句半《做文明好少年》 ??持人1：微笑是文明之花，属于你我他。让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。请欣赏三句半《做文明好少年》 队员交流：朋友们，看了刚才的表演，你想说点什么？ 六、 礼貌诗朗诵 主持人2：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。礼貌用语挂嘴边，微笑面对我们大家。请欣赏礼貌诗朗诵。 主持人1：礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。那么就让我们每个人都从小事做起，做一个文明的队员。下面 请欣赏快板《假如》 主持人2：下面请我们班亲爱的辅导员老师讲话。大家欢迎！ 辅导员：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名少先队员，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界生根、开花、结果，那么我们的世界更美好！希望通过这个活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花处处开放！谢谢大家！ 七、主持人1：最后，让我们一起表演拍手歌来结束今天的文明礼仪伴我行主题中队会。 八、结束部分 主持人1和主持人2：文明礼仪伴我行主题中队会到此结束，谢谢大家 第二课 集体教育 一、 活动背景 　　良好的班集体对于培养学生远大理想、爱国情感，增强自我教育和发展个性心理品质具有极其重要意义。一个具有人际关系和谐、自觉纪律、乐学向上的班集体，几乎随时都在熏陶感染着集体中的成员，起着潜移默化的教育作用。班集体是由一个个相对独立的学生个体组成的，要培养一个团结友爱、奋发向上、纪律严明的良好班集体，就需要班主任凝聚班级中的每个学生，发扬学生的优点，纠正学生存在的不足，集学生所具有的优势打造具有良好班风的班集体。这需要经过班主任的精心组织和培养才能逐步形成和巩固。 二、活动目标 　　1．懂得个人是班集体中重要的一部分，是集体的主人，激发学生的集体主人翁感。 　　2．清晰地知道什么行为是热爱班集体的，什么行为是损害班集体的，把热爱班集体的热忱和责任心转为热爱班集体的具体行动。 　　3．培养学生关注集体、关注他人的品质，形成班级凝聚力。 　　4．引导学生团结同学，认真学习，勇于开拓，努力争创优秀班集体。 三、 活动准备 　　（一）班主任准备 　　出示班级的集体照和一些班级生活环境的照片，让学生走进情境之中，有一种家的感觉。 　　。 四、 活动过程 　　（一）我和班级融为一体。 　　1、班主任：同学们，今天老师隆重向大家介绍一个温馨的班级，她有55名聪明伶俐、团结互助、勤劳创新的同学。最重要的这45名同学都是我的骄傲。你们说，这个班级是—— 　　2 、学生：我们班。 　　3 、班主任：大家请看，这就是令老师骄傲的你们。