《草莓》课件-泸溪思源实验学校.ppt

九年级语文版上册;草;;预习检测;朗读课文，整体感知文章，讨论文章的结构。;问题探究;作者对九月农村自然景物描写的目的是什么？;作者这样一番感悟缘于什么呢？;例如： A、 每日朝霞改变着我们的心性和容颜，彻底再造了我们的思 想和情感。 B、 有所剥夺，也有所增添。 C、 还有许多的事情在前面等着我们去办。 D、青春岁月之后，到来的是成年期成熟的思虑，从容不迫的 生活, 丰富的经验,情感 变得理性。 这些句子表明作者并不是沉浸在一种消极的感伤中，更多的是抒发了对生活的热爱，表现了珍惜年华、积极进取的精神。 ; 1、地里新翻的玫瑰红土块，有如一堆堆深色的珠子，又如野果一般妖艳。;主题理解;延伸拓展;1、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。 （富兰克林）; 人生苦短，时光匆匆，我们度过???每一月，每一周，甚至每一天，都赋予了我们不同色彩和形态，使人们从燥动不安的青春岁月，逐步走向有着成熟思虑的成年期，我们的生活节奏也随着从容不迫起来，我们的经验也变得日益丰富起来，我们内心的信仰和理性的大厦也将落成。让我们把握住大好的青春年华，积极迎接人生成熟季节的到来。;作业布置