亲近师长(第二单元复习).ppt

第二单元 亲近师长 人不能选择父母 与父母平等沟通 换个眼光看老师 ; 人不能选择父母 A.父母赋予我们生命 1、父母之爱 （1）天下的父母之爱是相同的P38(父母对子女爱的方式各异，但本意都一样，都渴望子女成才和幸福，天下父母同心。P44） （2）父母之爱是人世间最伟大的爱。 ( 3)父母与子女的爱，是人类之爱中唯一真正基于血缘的爱。P39 2、子女与父母相似的原因 （1）遗传（2）共同的生活（3）父母的教育 3、为何说父母和子女的关系是最亲密的、牢不可破的？P39 （1）父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续，这就是使我们与父母之间结成了世界上最亲密的关系，这种关系不仅表现在我们浓浓的日常亲情中，还表现为我们自己不可能选择生身父母。 （2）子女的身体里流淌着父母的血液，这种血缘关系把父母一子女的生命牢牢地拴在了一起。 ;（3）作为规范社会关系和人们行为的法律，也确认了子女和父母之间牢不可破的关系。具有血缘关系的直系血亲——父母与子女的关系，是无法被解除的。 4．为何我们不应该挑剔父母？P40-41 （1）人都是父母所生的，人不可能选择父母，也不应该挑剔父母。 （2）父母赋予了我们生命，并在哺育我们生命的过程中倾注了他们无私的爱，今后的生活只能靠我们自己，父母并不能代替。 （3）我们不能选择出身，但能选择自己的未来。 （4）父母尽其所能为我们生命的成长付出所有，他们的爱奠定了我们人生的基础，而每个生命的辉煌和灿烂都缘于自身的努力和追求。 ;C孝敬父母长辈; 与父母平等沟通 A跨越代沟 1．什么是“代沟”P52 中学生正处在与父母心理差异较大的时期，在这一时期，子女和父母在一些问题上往往观点相左，差异较大，容易造成隔阂，这就是人们常说的“代沟” 2．产生“代沟”的原因P52 （1）主观原因：随着年龄的增长和自我意识的增强，我们和父母的想法会出现一些偏差，到了青春期，这种偏差加大了。（2）由于我们与父母的生活经历、角色成分、兴趣爱好、思维方式和认知水平等方面的差异，使得两代人对许多问题产生了不同的看法。 3．如何跨越代沟？P53（1）千万别为“代沟”发愁，也千万别为与父母的观点不一致而耿耿于怀。（2）沟通是跨越“代沟”的最好方式，我们要尽力克服烦躁一不安，以感激的心情、理智的态度对待自己的父母。我们应该清楚父母也希望受到孩子的尊重。沟通的六个技巧：主动交流；认真倾听；善于体谅；控制情绪；主动道歉；承担责任 ;B.克服逆反心理 1、什么是逆反心理及其表现？P55 情绪偏激、语言顶撞、行为越轨、消极冷漠,甚至以“敌对”的态度 对待学习和生活等，这种抵触、不顺从的心理状态就是“逆反心理”。 2、逆反心理的危害性有哪些？P55-56 （1）逆反心理如果发展到多疑、偏执、冷漠，则会导致不合群、意志衰退、学习 被动、工作消极等后果，甚至还可能产生病态心理或犯罪心理。这不久对我们的 学习是极为不利的，对我们身心的健康发展也是非常有害的。所以，我们必须采取 有效的对策。（2）我们的思想一旦被逆反心理所控制，视野就会变得狭隘，思想 仅仅是在“对着干”的轨道上滑行。 3、如何克服逆反心理？P56-57 （1）努力培养发散思维，从多方面考虑问题，同时提高文化素养，提高心理适应能 力，做到理智多于情感，就能托宽思路，从偏执中解脱出来。;（2）如果和父母长辈发生矛盾，首先看一看是否自己的逆反心理在作祟，并且尝试着换个角度去思考问题，这样就有可能走出一父母“对着干”的误区。（3）理解父母，体谅父母的良苦用心，体会他们言语行为的真实动机。把握自我。在要和父母发生冲突的时，尽力克制自己，同时也提醒父母息怒。对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。;3、为何要原谅父母的过失？P59 有时候，父母可能没太在意他们言谈举止的分寸，可能没注意到我们的心情，也可能误解了我们的意思，即使他们真的说错了话，他们也绝对是善意的。有些同学在与父母的关系出现问题时，常常认为只是父母的错，这是不公平的。父母是人而不是神，要求父母永远说有道理的话，永远做有道理的事，也是不太现实的。谅解父母的过失，也是我们在成长过程中需要学习的。 4、为何要虚心听取父母的劝告？P59 不要总是抱怨父母对自己的不理解，试着敞开心扉与他们交流，不要嫌他们的话多，他们的话总归有他们的道理。与他们好好沟通，真诚的听取他们的道理。与他们好好沟通，真诚地听取他们的劝告，我们必将在今后的人生道路上走得更加顺畅。; 换个眼光看老师 A.了解我们的老师 1、人类文明最直接最集中的传递是在学校的师生之间进行的。 2、教师工作的特点 （1）担负着教书育人的责任P65 (2)教师工作的最大特点在于每天和天