优良试题-太阳与四季.doc

設計團隊資料老師姓名所屬學校職稱焦恒永民族國小教 師吳夢萍民族國小代理教師評量類別紙筆測驗適用學習階段三～六年級命題理念『竿影實驗』的過程中往往會因為一些小誤差而讓實驗錯誤，而這份資料就針對實驗的流程、結果與推論應用；來讓學生了解太陽與影子兩者彼此的關係，進而能加以應用在生活中。能力指標2-3-4-1長期觀測，發現太陽升落方位(或最大高度角)在改變，在夜晚同一時間，四季 的星象也不同，但它們有年度的規律變化。 5-3-1-2知道經由細心、切實的探討，獲得的資料才可信。5-3-1-3相信現象的變化有其原因，要獲得什麼結果，需營造什麼變因。 6-3-2-3面對問題時，能做多方思考，提出解決方法。 7-3-0-1察覺運用實驗或科學的知識，可推測可能發生的事。相關教學內容南一版（五上）第五冊第一單元：太陽與四季 （2-1-5-1a）察覺太陽移動有規律，影子會跟著改變，可利用它來測時間 （2-1-5-2c）知道要表達物體的『位置』，應包括座標、距離、方位等資料評量試題內容 一、操作部分： 1.（ ）如何來判斷紀錄紙上油土『插著的牙籤』是否垂直？ ①頭部側彎輕輕的插上牙籤並檢查。 ②閉上一隻眼睛，以另一隻眼睛來看牙籤是否與東西線對準 ③由上而下的看，檢查牙籤是否垂直。 ④趴在地下看。 2.（ ）第一組的同學問：可不可以早上在前庭做實驗，下午改到操 場做實驗？（當天做實驗的地點，可以變動嗎？還是要固定） 【題目分析】 學生做實驗時興致很高，但是常忽略小細節。『牙籤是否垂直』是我常提醒孩子要注意的地方；而四個答案都是孩子提出來的，其中大多數都是習慣動作，並不是正確方式；只有『②』才是正確的方法。 1.利用單眼從東方看牙籤與東西線是否重疊，再從西方檢查一次就會得到垂直的牙籤。 2.實驗地點是可以變動的；只是必須『校正方位』這樣得到的結果才不會有很大的誤差。 二、實驗結果分析： 1.做完實驗後，請判斷下面的竿影哪一些是正確的？哪一些是錯誤 的？ （時間點..8.9.10.11.12.13.14.15.16…） A（ ）西 東方 B（ ） C（ ） D（ ） （影長相等） E（ ） （竿影大多 落在線上） 【題目分析】 A圖是正確的；因為太陽從東偏北方升起，西偏北方落下。 （夏至，北回歸線以南的地區會測到；例如高雄市） B圖也是正確的；因為太陽從東偏南方升起，西偏南方落下。 （春、秋、冬天，赤道以北的全台灣地區；夏至，北回 歸線以北的地區 。都會測到。） C圖是錯誤的；可能做實驗時沒有把指北針調整好方位，以致下午 的實驗就顛倒了。 D圖是錯誤的；因為影子長度不可能是等長的。 E圖有可能是對的；如果是夏天，且實驗的地點剛好又在北回歸線 上，竿影就有可能落在東西方向線上；而且中午的竿 影又幾乎很短，所以會造成紀錄的竿影幾乎都落在東 西線上。（例如春、秋分時的赤道國家也有可能會得到 這種結果 ＊地理環境也是影響實驗結果的變因之ㄧ＊ 三、推論與應用部份： 1.( )由於光線是直線進行的，所以影子和太陽的位置剛好相反。 2.( ). 太陽的方位在『145度』，那影子的方位呢？（①180 ②245 ③325 ④45 ）。 3.影子的方位是『255度』，請問太陽現在的方位是？ 度 4.( ).早上10:20的太陽影長應該和幾點的『影長』相接近？（①12:20 ②13:40 ③15:20 ）。 5.( ).早上的窗框影子落在『西偏南』請問現在是？（①春季②夏季 ③秋季④冬季）。 6.( ) .把木桿立在陽光下，什麼時候竿影最長？（①上午8點40分 ②中午11點50分③下午1點30分④下午2點20分）。 7.( ) .下列時間哪一個太陽的仰角最高？（①上午8點40分② 中午11點50分③下午1點30分④傍晚17點