你的作文如何“留住”“脚步”匆匆的阅卷者.doc

作文升格指导文章系列展示01 ----你的作文如何“留住”“脚步”匆匆的阅卷者！ ? 书写作业，创造精彩 ----材料作文“人生的作业”升格指导 ? ? 广而告之： 详细的指导材料作文如何审题立意，如何积累素材，如何修改文章。在复习如此紧张的情况下，一定要学会合理利用时间，有时候写三篇不如写一篇，一篇升格指导后的文章也许能带动一类作文写作。 ? （一）勇气与宽容 ——材料作文“勇气与宽容”升格指导 ? 朱步忠朱老师语文工作室 （江苏扬州市宝应县画川高级中学 ?朱步忠） ? 一文题呈现： 阅读下面的文字，按要求作文。 一位名叫索克曼的基督教牧师尝言：“当我们是少数时，可以测试自己的勇气；当我们是多数时，可以测试自己的宽容。” 要求：对这句话，你有什么看法？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。 二问题作文： 老爷爷的坚守 常州金坛一学生 ? 浑身的倦意似乎把刺入肌骨的寒冷都消减了几分，天空也像没睡醒似的揉着惺忪的睡眼，看着外面混沌的世界。 电瓶车行到红绿灯处停下，百无聊赖的我开始打量周围。只见旁边一队爷爷奶奶们十分引人注目，有的悠闲地踱着，有的却急得一个赶一个，生怕落下了。 随着最后一个幸运者的成功入围，无情的红灯宣判了后面脚步的停止。一位老爷爷停住了。 此时，一位奶奶却气喘吁吁地跑了上来，她望了望前面的大部队，暗自懊恼没跟上，却又心存侥幸：“红灯了呀，不好过了么？”她焦急而又担心地四下环顾，发现没有车辆：“没有人么，好过的吧？”一边说着，一边左顾右盼地小跑着走了。旁边一直站立等待的老爷爷却有不满，声音不大的说了句：“红灯诶。” 老奶奶刚过去，一对夫妇又紧紧跟上。他们没有一丝犹豫，只是四下瞅了瞅，便一起快步冲了过去。这下子老爷爷不淡定了，有些着急地喊道：”红灯诶，不要过了好吗！“他甚至往前垮了一步想留住那对夫妇，可是并没有成功。我的绿灯来了，我最后匆匆回望了一眼老爷爷，他仍在那里等他的绿灯到来。只是那寒风中的身影却因为孤立无援而显得有些单薄，他好意的提醒似泥牛入海。是啊，这样苍白的声音又怎么唤??醒被睡意裹挟的人们？老爷爷一个人站着，似一只离群的孤雁，高傲却又坚定地守护着他心中的道德定律。 我的内心在看到这一幕之后就久久不能平静。原来我一直错怪了一部分人，一部分身虽老却仍坚守道德的人。可也不能怪我，他们真的太少、太少了。 老爷爷一个人的等待必然是孤独的，也是不被人理解的。综观历史上那些敢于第一个吃螃蟹的人就很容易明白这就是身为少数人必须经受的考验，这是上天送给少数人打磨勇气的工具。停下来等个红灯比起历史上那些惊天伟业确实只是一根鸿毛，但它也有着不能被忽略的价值。 在种种中国式行为的背后，处处出没着盲从的身影。敢问又有几人，在他人都闯红灯过去了之后还甘于留在原地的？不遵守规则的人心安理得，原地等待的人却觉得略有尴尬，仿佛做错了事。 在黑白颠倒的背后，正是需要这些有勇气敢于默默坚守的人，拉回黯然离席的道德的手！ ? 点评： 你文章的构思应该说成熟的，也是有想法的。当多数人不遵守交通规则的时候，老爷爷却在阻止其他人的错误行为，在坚守自己的认可并应该遵守的规则。结尾而且能够以小见大，上升到大我层面分析，文笔不错，写出生活的真实，语言干净利落。 存在问题： 一是构思显得简单了点，选材一般，二是后半部分点题工作做得不够，扣关键词“勇气”不够，“测试勇气”更不够，这些词应该突出；三是文体问题，可能是因为模仿2016高考满分作文《烟火蓝边碗》的缘故，一定要分清记叙文和议论性散文区别，弄不好，会导致文体不分，另题目太平庸，作文大忌讳，题好一半文。 升格建议： 1：强化构思，精心选材；2注重点题，突出关键词；三：界限厘清文体，拟出有内涵韵味的题目，不宜太直。 ? 三审题指导： 前提： 一篇高分作文在目前江苏高考的评分机制下，我认为需要三种意识：哲理思辩意识，大我意识，前瞻意识，希望每个考生牢记。 指导： 这类作文的审题立意往往有一定的难度，但也很适合于区分考生的阅读理解与综合分析能力，所以区分度较大。是高考命题者比较青睐的一种题型。考生平时应适当的加以训练。 那么我们在审题的时候就不要急于草就立意。一定学会抓关键词，关键句，千万不要遗漏，从多角度发问，不断比较，不断问为什么，挖掘材料中蕴含的深意，从而确定自己有一定高度的立意。现在的作文阅卷虽不说立意定生死，但确立正确而又新颖深刻的立意还是万分重要的。下面以这个作文题目为例，采用关键词关键句追问法，让同学们明白以后如何读材料，明立意，知内涵，定主旨。 1关键词勇气： 什么是“勇气”，勇气从哪里来？ 什么是勇气？“明知寡不敌众，自当单身匹马，出来迎战，直至战死为止，决不向专以力压服，不以真理说服的那种批判者们投降。”（马寅初）“ “虽千万人吾往矣”，勇气是由内而外的，是源自内心的强大，源