8-电视节目编辑-蒙太奇.ppt

第8章 电视节目编辑;8.1 蒙太奇艺术手法;库里肖夫、普多夫金、爱森斯坦——前苏联学派——电影理论体系;8.1.2 蒙太奇的概念;蒙太奇理论的主要代表人物及观点;格里菲斯的主要贡献;8.1.3 蒙太奇的分类;叙事蒙太奇的句型（景别带来的变化） 前进式句型（大—小；低落—高潮） 后退式句型（小—大；高潮—低落） 循环式句型（变化；）;常见的表现蒙太奇; 炮火纷飞、机群怒吼、坦克蜂拥等镜头并列，造成战争场面的气氛； 乌云疾驰、雷鸣电闪、风呼雨啸，造成暴风雨的气氛； 车水马龙、高楼林立、行人如海，造成繁华闹市的气氛。　　;　一些体育运动的栏目，一开始就把投篮的特写、标枪出手的特写、跨栏的、冲线的、跳水的、雪橇从高山冲下的……特写编辑成一组，造成体育运动激烈竞赛的气氛，则属于镜头造型在景别上和运动状态上基本一致的积累式蒙太奇。 ;;将两种性质、内容或造型形式相反的镜头组接在一起，利用它们之间的冲突因素造成强烈的对比，表达某种寓意或强化所表现的内容、情绪和思想，这样的剪辑形式称为对比蒙太奇。 ;影视中常出现高尚与卑鄙、善良与凶残、新与旧、文明与野蛮、欢乐与痛苦等对比。 例如，在影片《白毛女》，把“烈日炎炎，田野中农民在秋收”与“凉风徐徐，黄母在高楼闭目养神”进行对比；把“积善堂”横匾与佛堂上大慈大悲之下黄世仁强抱喜儿、掩住喜儿的嘴推倒……的镜头进行对比。;隐喻蒙太奇是通过镜头或场面的对列进行类比，含蓄形象地表达创作者的某种寓意。 这种蒙太奇是靠观众的想象来发挥作用的，是用暗示的手法来组接两个镜头，以达到用一个镜头的内容比喻、影射、引申另一个镜头的含义的目的。 ;爱森斯坦在著名的《战舰波将金号》中，用卧着、坐着、站起的三个石狮隐喻群众的觉醒、革命的爆发，这是经典的比喻。 普多夫金在他导演的影片《母亲》中，把冰河解冻和工人游行对列，以春水比喻革命运动势不可挡。 ;抒情蒙太奇是一种在保证叙事和描写的连贯性的同时，表现超越剧情之上的思想和情感的一种表现方法。;例如在影片《母亲》中，儿子巴威尔在狱中接到了一张从外面秘密传递进来的纸条，知道他不久就可以获救了，怎么表现巴威尔此时此刻的喜悦之情呢？ 银幕上出现字幕：“外面是春天了”，接着的一系列镜头是：涨水的河流、小溪在石缝中流过、鹅群在池塘里嬉戏，一个男孩在笑，……整个场面诗意盎然。 ;心理蒙太奇 心理蒙太奇是人物心理描写的重要手段，它通过镜头画面组接或声画有机结合，形象生动地展示出人物的内心世界。 常用于表现人物的梦境、回忆、闪念、幻觉、遐想、思索等精神活动。;这种蒙太奇在剪接技巧上多用交叉穿插手法，特点是画面和声音形象的片断性，叙述的不连贯性和节奏的跳跃性，声画形象带有剧中人强烈的主观性。 影片《天云山传奇》反右斗争期间，表现宋薇遭受来自上级的种种压力以及内心极其矛盾的复杂心理及痛苦的思索斗争，多处使用了心理蒙太奇。 ;;8.2 镜头的组接;（一）镜头的组接要合乎逻辑 ;（二）遵循镜头调度的轴线规律;轴线规律：是指在拍摄一组互相衔接的镜头时，摄像机的拍摄方向应限制在轴线的同一侧，拍摄角度在水平方向上无论怎样变化（竖直方向的角度变化不在此例），都不允许超越到轴线的另一侧去；如果跳到另一侧去拍摄，就会产生方向性的混乱，叫做“跳轴”或“越轴”，这就是拍摄中应遵循的“轴线规律”。 ;（1）运动方向轴线：是指被摄主体运动的方向、路线或轨迹。 如铁轨是火车的运动轴线，河道是船只的运动轴线，马路是车辆的运动轴线，人的运动路线则是人的运动轴线等。 运动轴线可以是直线，也可以是曲线，都要求拍摄的机位、方向保持在轴线的同一侧。 ;;（2）关系轴线：它是指两个以上主体每两者之间的连接线。 如果屏幕上只出现两个主体，那么只形成一根关系轴线，拍摄各个镜头的总方向，必须保持在这根线的同一侧180°以内。;;（3）方向轴线：方向轴线是静止的单一主体到它对面支点的假想线。以人讲就是人的视线。 分切镜头的机位必须在这根轴线的同一侧。 ;;2.克服跳轴的方法 ;（2）借助主体自身动作路线的改变来越轴。即画面上出现主体运动方向的改变。 ;（3）中间间隔一个骑轴镜头来越轴。 ;（4）中间间隔一个特写镜头，主观镜头或空镜头而越轴。 ;（5）当被摄体出现两个以上动作轴线时，镜头可越过其中一轴线，再从另一轴线获得新的角度。 ;（三）景别的过渡要自然合理 ;（四）动接动，静接静;（1）固定镜头与固定镜头组接。 （2）运动镜头与运动镜头组接。 （3）运动镜头和固定镜头组接。;8.2.2 蒙太奇转场;　 （1）相似性转场 利用上、下相连的两个镜头在形状上相似，数量上相同或相近进行组接。 ;如： a.教师在家备课中景。b.教案的特写，拉开成讲台上讲课的全景。 a.实验人员在小河边