GUO第1课时孔雀东南飞(完成).ppt

故事发生在汉末建安年间，讲述的是庐江府小官焦仲卿和刘兰芝两人之间的爱情故事。 这首诗是以真人真事为基础创作的。全诗357句，1785字，被称为 “古今第一首长诗”。; ; 乐府，原是西汉汉武帝刘彻设立的专管音乐的官署，是掌管音乐的机构。兼及创作、收集民间歌谣，以供朝廷制礼作乐之用。 这些采集得来的歌辞，称为“乐府歌辞”、“乐府诗”，或简称“乐府”，慢慢地演变成诗体的名称，是继《诗经》《楚辞》而起的一种“新诗体”。 魏晋、南北朝时，“乐府”已完全由机构的名称变成一种诗体的名称。;汉乐府民歌特点： 内容上：感于哀乐，缘事而发，注重写实； 表现形式：是杂言体和五言体，取代《诗经》的四言体和《楚辞》的骚体； 写作技巧上：注重人物对话、人物心理和细节描写，语言朴素生动，诗末一般揭示写作目的。;文学常??;朗诵(听录音) 1.注意生字词的读音 2.注意难解的词和句 3.注意停顿;自缢（yì） 徘徊（pái huái) 箜篌（kōng hóu） 槌（chuí）床 伶俜（líng pīng） 萦 (yíng) 遗（wèi）施 蹑 (niè) 丝履(lǚ) 玳瑁(dài mào) 纨(wán)素 磐(pán)石 窈窕 (yǎo tiǎo) 要（yāo） 络绎(yì) 鸿鹄(hú) 幡（fān） 榻（tà） 华山傍（páng）; 复述故事; “焦、刘殉情”故事的传说 汉末建安年间，才貌双全的刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真诚相爱。但婆婆却百般刁难她，没有办法，刘兰芝只好自请回娘家。夫妻二人双双“誓死不相负”。 兰芝回到娘家后，不久，被其兄逼迫改嫁，焦仲卿闻听此事，二人生人作死别，在兰芝成婚那天，兰芝投身清池而死，仲卿也自缢身亡。两人变成了一对鸳鸯相对而鸣。;;课文解读;小序在文中有何作用？;诗歌第一段有什么作用？;;府吏得闻之，堂上启阿母： 儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？阿母谓府吏：何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！ ;府吏长跪告：伏惟启阿母， 今若遣此妇，终老不复取！ 阿母得闻之，槌床便大怒：小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！ 府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语：我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语。 ;;终 老 不 复 取 合 葬 华 山 傍 虽 与 府 吏 要 蒲 苇 纫 如 丝 箱 帘 六 七 十 奄 奄 黄 昏 后;可怜体无比 古，可爱；今，值得怜悯与同情 守节情不移 古，遵守规则；今，妇女不改变节操 君家妇难为 古，难当；今，表使人难为，或客套话。 妾不堪驱使 古，使唤；今，强迫别人按自己的意志行动;汝岂得自由 古，自作主张；今，不受约束，不收限制 本自无教训 古，教养；今，从错误失败中取得知识 汝是大家子 古，大户人家；今，所有的人，著名的专家 槌床便大怒 古，坐具；今，卧具。 自可断来信 古，来送信的使者；今，寄来的书信;渠会永无缘 古，他；今，常指人工开凿的河道 叶叶相交通 古，交相通连；今，各种运输和邮电事业的总称 生人作死别 古，活着的人；今，陌生的人 多谢后世人 古，劝告；今，常用来表示感谢;三、使动用法、意动用法 1、逆以煎我怀 动作使动，使……像受煎熬一样 2、足以荣汝身 形作使动，使……受荣华 3、便利此月内 形作意动，以……为最吉利 4、戒之慎勿忘 ;一、名词用作动词 1、自名秦罗敷 2、交广市鲑珍 二、名词用作状语 1、孔雀东南飞 2、手巾掩口啼 3、朝成绣夹裙，晚成单罗衫 4、卿当日胜贵 三、动词用作名词 留待作遗施 四、形容词用作动词 1、千万不复全（保全） ;四、一词多义;见;举 莫令事不举—— 举言谓阿母—— 举世浑浊我独清—— 举身赴清池—— 千斤之重，人不轻举—— 举孝廉，不行—— 五年而后举虞——; 多谢后世人 谢家事夫婿 阿母谢媒人 长跪而谢之 及花之既谢;自：除作“自己”讲外，还可作副词、介词、连词、助词等多种用法。 例如： “自誓不嫁”（