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大学生创业教育实践 ——KAB（中国）项目的理念、实践与成果;一、 KAB中国项目的兴起背景 二、 KAB中国项目简介 三、 KAB中国项目的成果与挑战;新经济时代需要创业教育 从根本上解决青年就业问题需要创业教育;1. 新经济时代的需要;新经济时代，经济结构迅速向技术密集型、智力密集型转化，人才成为各国自身经济和社会发展的决定性要素。 2000年瑞士洛桑国际管理开发研究院的《国际竞争力报告》中，我国国际竞争力排名31/47，比99年下降2位，科技竞争力排名28/47，比98年下降3位。 “创新能力不足”是制约我国国际竞争力提升的主要因素;2. 解决青年就业问题的需要——全球性难题;青年人口大国，15-29岁青年人口约达２.８亿。 每年城镇新增1000万劳动力。劳动力市场上的求职人员75％左右是35岁以下的青年。 大学生就业压力大： 高校毕业生人数迅猛增长，从2001年的117万人??增到2009年的610万人。 大学毕业生按期就业率下降，据教育部门的信息，大学生按期就业率约70%；据国际劳工组织统计，中国大学毕业生就业机会总量: 166万(06) 在就业的大学毕业生中，50%的大学毕业生在私营领域就业。;解决就业问题的根本途径;小结：创业教育的意义;一、 KAB中国项目的兴起背景 二、 KAB中国项目简介 三、 KAB中国项目的成果与挑战;KAB创业教育的定位和目标 KAB课程内容与教学方法 KAB项目资格认定标准 KAB项目质量控制体系 KAB项目师资培训 KAB项目的拓展体系 KAB项目的交流推广 ;1. KAB项目的定位;KAB项目的目标;KAB项目的特点;2. KAB课程的内容与教学方法;KAB课程内容模块;商业计划书;企业经营与成本;;KAB课程教学方法——参与式教学;;主要的教学方法;主要的教学方法;;3. KAB项目的拓展体系;诺基亚青年创业大讲堂;KAB创业俱乐部;一、 KAB中国项目的兴起背景 二、 KAB中国项目简介 三、 KAB中国项目的成果与挑战; KAB项目的成果