人教五年级下第三单元日积月累详解5.ppt

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人教五年级下第三单元日积月累详解5

日积月累;1.地满红花红满地,天连碧水碧连天 (回文联) (地上落满红色的花瓣,红花铺满地面;蓝天接着碧绿的海水,海水连着蓝天。) 2.一夜五更,半夜二更有半 三秋九月,中秋八月之中 (数字联) (一个夜分成5更,那么半夜正是二更半的时分;秋季的三个月分为三秋,九月是第三秋,中秋正好是八月份的中间。) ;3.翠翠红红处处莺莺燕燕;风风雨雨年年暮暮朝朝 (叠字联) (绿绿红红,红绿相衬,到处是莺歌燕舞的美丽景象;风风雨雨,风雨交加,在人生路上,年年的日日夜夜都这样风雨兼程。) 4.楼外青山,山外白云,云飞天外 池边绿树,树边红雨,雨落溪边 (顶针联) ( 楼外是连绵的青山, 山外是雪白的云朵,云朵在天外飘拂; 池边环绕的是绿树, 树边开着红色的花,花谢了,飘落的花瓣如红雨,红雨洒落在溪边。) ; 回文联是我国对联修辞奇葩(pā)中的一朵。用回文形式写成的对联,既可顺读,也可倒读,不仅它的意思不变,而且颇具趣味。;斗鸡山上山鸡斗 龙隐洞中洞隐龙 响水池中池水响 黄金谷里谷金黄 ;凤落梧桐梧落凤 珠联璧合璧联珠 处处飞花飞处处 潺潺碧水碧潺潺 ; 数字联即在对联中嵌入数字,使数量词在对联中有某种特殊的意义,用数量词组成的对联的作用主要有:创造形象和意境、加大对仗难度、进行数学运算、数字合称词的阐释、连续嵌入自然数等。   枯燥乏味的数字经文人之手,嵌入对联之中,就会产生意想不到的奇妙效果,令对联朗朗上口。数字联看上去只是由几个数字组成,可是却具有深藏不露的意义。 ;万瓦千砖 百日造成十字庙 一舟二橹 三人遥过四通桥 花甲重开 外加三七岁月 古稀双庆 内多一个春秋 ;冰冷酒 一点两点三点 丁香花 百头千头万头 童子看橡 一二三四五六七八九十 先生讲命 甲乙丙丁戊己庚辛壬癸 ; 顶针联也叫做“顶针诗” “顶真体”“联珠体”“连球体”,作为诗体名的连珠一诗,首见于《后汉书》,最常见的顶真诗是下句的首字与上句的尾句重复,此外还有一个双音问题乃至一个短语重复,后来又发展出第一首的末句来作为第二句的首句。这种诗歌常???很强的民歌色彩。;烈火煎茶,茶滚釜中喧雀舌 清泉濯笋,笋沉涧底走龙孙 船载橹、橹摇船,橹动而船行 线穿针、针引线,线缝而针缀 ;一心守道道无穷,穷中有乐 万事随缘缘有份,份外无求 水车车水水随车,车停水止 风扇扇风风出扇,扇动风生 ; 在对联创作中,叠字法的运用是非常广泛的,几乎随处可见。 叠字,又名“重言”,系指由两个相同的字组成的词语。人们在创作楹联时,常常将叠字运用于联语创作的方法,就是叠字法。;风风雨雨,暖暖寒寒,处处寻寻觅觅 莺莺燕燕,花花叶叶,卿卿暮暮朝朝 ;南南北北,文文武武,争争斗斗, 时时杀杀砍砍,搜搜刮刮,看看干干净净; 户户家家,女女男男,孤孤寡寡, 处处惊惊慌慌,哭哭啼啼,真真凄凄惨惨。

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