人教小学语文六年级上第十六课青山不老演示课件5.ppt

你看到了什么，想到了什么？;;;词语认读;阅读提示;肆虐： 盘踞： 风雨同舟： 三番五次： 归宿： ;“老” ; 你从哪些词句中感受到老人确实年岁大了、老了？;老农创造了怎样的奇迹？（请从文中1-6自然段中找出有关的句段加以说明）;15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。; 杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。 你觉得这是一些怎样的树？它们的作用是什么？你能用课文中的话来说吗？ ;老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹的？老人在种树造林的过程中遇到了哪些困难？;大环境：山沟的自然条件十分恶劣。 你从哪里感受到了这个地方的险恶？ ; 小环境：老???年老、瘦小、生活条件艰苦、同伴老伴相继逝世你从哪些地方看出艰苦？;原来——狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟 现在——绿意荡漾的青山 了不起的奇迹！ ;走近人物; 老人执著地植树造林，防止水土流失的精神不会随岁月的流逝，年龄的增长，老人的年迈、离开而消失。它将永远根植在我们心中，与山川共存，与日月同辉。有了老人精神熏陶下的人们对青山的呵护，我们的青山怎么会老呢？它将越来越茂盛，越来越广阔的遍布祖国大地，万古长青。 ;作业：