关于本科教学评估的有关剖析.ppt

关于本科教学评估的有关分析;内 容 提 要; 普通高校本科教学工作水平评估的体系 ; 评估等级：优秀（A）、良好（B）、合格（C）、不合格（D） 优秀：19项指标中A≥15，C≤3，（其中11项重要指标中，A≥9，C≤1） D=0；特色鲜明； 良好：19项指标中A+B≥15，(其中11项重要指标中，A+B≥9，D=0);D≤1;有特色项目。 合格：D≤3，（其中重要项目D≤1）。; 普通高校本科教学工作水平评估的过程 ; 专家进校考察的指导思想; 专家进校考察的方法和内容; 专家进校考察的方法和内容; 专家进校考察的方法和内容; 专家进校考察的方法和内容; 专家进校考察的方法和内容; 专家进校考察的方法和内容; 专家进校考察的方法和内容;2003年参加评估学校的指标降挡情况; 2003年参加评估学校的指标降挡情况; 2003年参加评估学校的指标降挡情况; 2003年参加评估学校的指标降挡情况; 2003年参加评估学校的指标降挡情况; 2003年参加评估学校的指标降挡次序;2004年参加评估学校的数量：54所 专家进校考察结论：优秀38所，70%；良好12所，22%；合格4所，8%。 专家通讯评议结论：优秀30所，56%；良好18所，33%；合格6所，11%。 专家评估委员会结论：优秀30所，56%；良好18所，33%；合格6所，11%。 教育部审定和公布结论：优秀30所，56%；良好18所，33%；合格6所，11%。;2004年评估结论为优秀的学校：30所 北京化工大学、首都医科大学、河北经贸大学、内蒙古大学、大连理工大学、大连海事大学、长春工业大学、东北农业大学、上海外国语大学、上海音乐学院、上海海事大学、上海理工大学、江苏大学、扬州大学、南京医科大学、徐州师范大学、浙江理工大学、中国美术学院、安徽工业大学、山东农业大学、烟台大学、曲阜师范大学、河南理工大学、中国地质大学、湖北大学、中南林学院、华南农业大学、西南财经大学、西北大学、西安科技大学。 ;2004年评估结论为良好的学校：19所 北京第二外国语学院、北方工业大学、北京农学院、天津外国语学院、天津中医学院、山西师范大学、石河子大学、内蒙古师范大学、上海水产大学、浙江海洋学院、温州医学院、东华理工学院、湖北民族学院、武汉音乐学院、桂林工学院、中国民航飞行学院、西南林学院、云南艺术学院、西安外国语学院。 ;2004年评估结论为合格的学校：5所 长治医学院、泉州师范学院、井冈山学院、黄冈师范学院、重庆三峡学院。 ; 2004年参加评估学校降挡的指标; 2004年参加评估学校降挡的指标; 2004年参加评估学校降挡指标的次序; 2003和2004年参加评估学校降挡指标的对比;独特的优质风貌，特别出色之所在，独出于众的意思 人无我有，人有我优，人优我精 集体智慧，实践成果结晶，全校共同财富;北京化工大学：产学研良性互动的“大化工”人才培养模式； 扬州大学：以管理体制改革为动力，坚持走整合、交融和提高之路； 江苏大学：秉承为农服务办学传统，坚持走工科院校为农服务； 浙江理工大学：求知求实、创新创业，服务地方经济社会发展 西安科技大学：励志图存、自强不息的“胡杨”精神 石河子大学：以兵团精神育人，为屯垦戍边服务 ;发动群众，从下而上，广泛收集，集中提炼； 选择有关特色项目，再向下听取意见； 在听取意见的基础上，进行整理，形成特色项目； 再进一步请有关专家提出修改建议 最终形成我校特色项目;依托行业，服务区域，突出特色，共建兴校； 依托行业：建材建工、水陆交??和汽车制造业； 服务区域：积极参与武汉市和湖北省的经济建设； 突出特色：材料科学与技术、船舶海洋工程与航海技术、车辆工程与技术； 共建兴校：教育部、交通部和武汉市共建； 贵州省、海南省的共建； 中国远洋运输集团和海螺集团的共建；;评估、认证和督导相结合的教学质量监控体系; 学校声誉与发展离不开本科教学的质量 本科教学的质量离不开外部的质量评价 外部的评价结果离不开内部高水平管理 高水平教学管理离不开学校全员的贡献;