内蒙古科技university机械的设计模板-试卷机械的设计基本课程的设计.ppt

机械设计基础课程设计;;课程设计的目的是： 1．培养学生综合运用“机械设计基础”课程及其它先修课程的理论知识和生产实际知识解决工程实际问题的能力，并通过实际设计训练使所学理论知识得以巩固和提高。 2．学习和掌握一般机械设计的基本方法和程序。 3．进行机械设计工作基本技能的训练，包括计算、绘图能力及熟悉和运用设计资料（如标准、规范）的能力。 4．培养学生树立正确的设计思想，严肃、认真和科学的治学态度，提高理论联系实际的能力及自学能力。 ;机械设计基础课程设计的设计任务;机械设计基础课程设计的要求;机械设计基础课程设计的一般步骤;机械设计基础课程设计应注意的事项;机械设计基础课程设计题目;数据：;选择电动机;选择电动机步骤;选择电动机步骤;计算传动装置的总传动比及分配各级传动比; 尺寸协调、互不干涉;计算传动装置的总传???比及分 配各级传动比;2.分配传动装置各级传动比:;;计算传动装置的运动和动力参数;机械传动件的设计;;;;;; 方向的一条内壁线，画图时应以一个视图为主，合理布置图面 兼顾几个视图。对于圆柱齿轮减速器，小齿轮顶圆与箱体内壁间的距离Δ4暂不定，待进一步设计结构时，再由正视图上箱体结构的投影确定。· ; 如果轴的外伸端上安装带轮或链轮，则按上述方法确定的直径即作为带轮或链轮轮毂的孔径。当外伸端通过联轴器与电动机或工作机的主动轴（如卷筒轴）相联时，外伸端的轴径与电动机的轴径或工作机的主动轴端直径不得相差很大，均应在按计算转矩校核所选联轴器毂孔最大和最小直径的允许范围内，否则应重选联轴器或改变轴径。;;;;; 在完成装配草图的基础上应进一步绘制与总成为可供生产用的、正式的、完整的装配工作图。其上应包括必要的结构视图与尺寸、零部件序号、明细表、标题栏以及技术特性和技术要求等内容。现仍以减速器为例，对以上内容分别提示如下。 ;;;轴的结构设计;胶带输送机卷筒的传动装置端盖;胶带输送机卷筒的传动装置端盖 ;Δ4由主视图上箱体结构的投影确定;Date;Date;Date;Date;Date;Date;Date;希望