写作序列练习5.ppt

作文序列训练(二)　　结构精巧;成　　龙 著名影星成龙和主持人白岩松以及各路媒体记者作为首批客人，受邀参观北京奥林匹克公司休闲文化广场的“中国故事”文化展示区。在来到“祥云小屋”时成龙从志愿者那里借来一支笔，在自己刚喝了一半的矿泉水瓶子上工工整整地写上自己的名字。 有位记者好奇地向成龙询问缘由，成龙淡然地告诉大家： “这瓶水我一下子也喝不完，;如果随便一放，容易跟别人的弄混。我找不到自己的水，别人也不敢喝，这瓶水就肯定被浪费掉了；如果我写上名字，别人就不会弄混，我也就可以随时带着，直到喝完。这样下去，既节约又环保。拍戏时成家班和工作人员都是这样做的，希望所有人都可以从小事做起。”;阅 读 借 鉴;引 领 提 升;【例1】　阅读下面的材料，自拟作文题目。 墙壁上，一只蚂蚁在艰难地往上爬，爬到一半，滚落下来，这是它第六次失败了。过了一会儿，它又顺着原路，一步一步往上爬了…… 两个人注视着这只蚂蚁，一个说：“多可爱的蚂蚁，这么百折不挠！”另一个说：“多蠢笨的蚂蚁，只要稍微改变一下方向，就可能爬上去。;有三位同学拟了以下三个题目： (1)失败是成功之母 (2)重要的是认清人生方向 (3)有感于“蚂蚁爬墙”;这是思辨性的作文材料，两个人对“蚂蚁爬墙”的不同观点都有道理。前者赞颂蚂蚁百折不挠、永不言败的精神，后者主张“改变一下方向”，另辟蹊径——具有改革创新思维，开拓一条通向成功的新路。后者更符合时代精神，更有现实意义，写作者以此立意应是最佳选择。而上述拟题(1)和(2)，显然有悖于材料的主旨，或者说“失败是成功之母”、“认清人生方向”不是材料的观点，而是写作者对材料的曲解。拟题(3)并无错，但显得俗套，也显宽泛，为善拟题者所不取。再看，下面三个题目拟得怎么样？;(4)发扬“韧”的精神 (5)要善于随机“变向” (6)勿走“死胡同” 这三个题目都拟得好。(4)题由第一个人的看法得出，“韧”字颇为传神；(5)题和(6)题赞同“另一人”的观点，既切合材料主旨，文字表述又具有“这一个”的特点。;2．拟题与文章一致，既不宽也不窄 写什么样体裁的文章，就应该拟什么样的标题，此外，题目的内涵与外延必须与文章的内容相吻合，不可题目大于内容，也不可题目小于内容。 【例2】　有一个大萝卜长在地里，老头一个人拔，拔不动，老太与老头一起拔，也拔不动；这时来了一个男孩，与老头、老太一起拔，还是拔不动；又加上一个女孩，也拔不动，后来，来了小狗、小猫，与老头、老太、男孩、女孩一起拔，还是拔不动。;请看下面读完这则俄罗斯民间故事《拔萝卜》后拟的四个题目： (1)话说“团结” (2)众人拾柴火焰高 (3)话说“小老鼠”的功效;(4)从“拔萝卜”想到一句名言(刘备：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”) 写这个民间故事的读后感，首先要正确把握它的主旨，说“团结起来力量大”、“成功要靠集体的力量”有一定的道理，但并不完全符合故事的寓意。从人物与动物的排列顺序看，是由力量大到力量小，最后起决定性作用的是“小老鼠”，这就启示人们：不可忽视微小的力量。拟读后感的标题，就应该扣住这个主旨来思考和编拟。上述拟题的(1)与(2)，不仅偏离寓意，而且过于宽泛。拟题(3)与(4)，既切合寓意，又紧扣故事的关键词，具有“这一个”的特点。;3．标题的文字要准确、精练、醒目 拟个好标题，作者除了要有对材料的洞察力和分析力之外，还要有过硬的文字功夫。鲁迅先生的小说《药》《祝福》，杂文《最先与最后》《拿来主义》《为了忘却的记念》，都包含着极其深刻的思想内涵，而文字表述又是那么精粹、醒目和新颖。语文课本中还有许多范文的题目值得我们好好揣摩和学习。例如：《荷塘月色》(朱自清)、《我的空中楼阁》(李乐薇)、《风景谈》(茅盾)、《故都的秋》(郁达夫)等。;高考作文中也不乏其例，如《至诚，至成》(2011年全国I卷)、《诚信之惑》(2011年全国II卷)。这些题目不论是涵盖文章内容和点明文章主旨，还是遣词造句的精当、鲜明和生动，都堪称典范。同学们在研读课文的同时，也应该在品味标题上下一番功夫。;(二)拟题方法 1．保守拟题法 (1)观点法——即议论文的论点和记叙文的主题。例如《留给自己一个对手》(2011年北京卷)、《人的成才是有规律的》(2010年宁夏卷)、《用坚强塑造光荣的勋章》(2008年四川卷)。 (2)在话题之前或之后加词语作标题。例如《情有独钟系许嵩》(2011年天津卷)、《当今浅阅读才是王道》(2010年贵州卷)、《与你为邻，扣弦而歌》(2010年广东卷)。;2．并列组合法 例如《“秩序”和“良知”》(2010年河北卷)、《猫·鼠·鱼》(2010年山西卷)。 应试作文的题目讲究文采，追求新颖，给阅卷人以视觉冲击力，这固然好，但不可为编拟一个“凤题”而煞费苦心，耗时过多，以致影响作文的时间，那就得不