化学实验基本技能练习5.ppt

到实验室去 化学实验基本技能训练（二）;学习目标 1、通过学习初步学会物质的称量的操作（托盘天平的使用方法和用量筒量取一定量的液体）； 2、学会仪器的连接、装置气密性的检验和仪器的洗涤等实验技能。;（一）托盘天平;（实验一、物质的称量）;2、称量物质质量; 想一想，说一说： 怎样称取7.5g（5g以下用游码）食盐？ 说一说实验操作步骤。;称取7.5g食盐的操作步骤： 1.调零调平：（天平放在水平桌面上，游码 拨到零处，调节平衡螺母使天平平衡） 2.两边放纸：(两个托盘各放一张大小相同的 洁净的纸) 3.左物右码：(右盘放上5g砝码，移动游码至 2.5g处，向左盘添加食盐至天平平衡） 4.复位天平:（取下食盐放入洁净的小烧中， 游码归零） ;（二）量筒的使用;量取;用量筒量取一定量液体（读数）;向量筒里注入液体时，应用左手拿住量筒，使量筒略倾斜，右手拿试剂瓶，标签对准手心。使瓶口紧挨着量筒口，让液体缓缓流入，待注入的量比所需要的量接近时，应把量筒水平正放在桌面上，并改用胶头滴管逐滴加入到所需要的量。;说一说： 如何用量筒量取10ml水？ 说出实验操作步骤。;用量筒量取一定量液体;托盘天平的使用： 1、左物右码： 读数（物质的质量 = 砝码的质量+游码的质量） 2、一般药品在托盘中垫纸，易潮解或有腐蚀性的药品要放在玻璃器皿中称量。 3、称量未知质量的物质时，放砝码时要由大到小。; 正确称量和错误称量药品规律总结;趁热打铁;实战演练： 做课本P53页【实战演练】;1、要用托盘天平称量6.6g的食盐，其操作是： （1）称量前先把________放在标尺的________处，检查天平是否平衡。如果指针偏向右边，可旋转右边平衡螺母，让其向________移动，使天平平衡。 （2）称量时在两托盘上各放一张干净的大小相同的纸片。取________克砝码放在________盘，再将________移动到标尺的________克处，然后向________盘逐渐加食盐，直到天平平衡为止。 （3）称量完毕后，应把砝码放回_______中，游码移回____处。 2、正确量取7.5mL液体，应选用的一组仪器是（ ） ①5mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④胶头滴管 A．③④ B、①②④ C、②④ D、只有③;拓展提高： 1.小明同学用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为15.5g（1g以下用游码）。若按正确的方法称量，这些食盐的质量应为( ) A、15g B、15.0g C、14.5g D、14.0g 反思：若错位称量，称量物的真实质量的快速算法是：;2.某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18ml；倒出部分液体后，俯视凹面的最低处，读数为12ml，则该学生实际倒出的液体体积为（　 ） A.肯定大于6ml B.肯定小于6ml C.肯定等于6ml D.可能大于也可能小于6ml;实验二 仪器的连接与洗涤; ; ;实验结束： 1、将仪器归位并摆放整齐。 2、清理实验台，关闭好水管。 3、小组值日，进行实验室卫生清理。;再 见