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社会、思品学科学业考试
2011年的回顾与2012年的展望;一、继承 稳定;二、尝试 摸索 ;4.更关注能力考核的种类和层次,体现初高中衔接的初衷。 ;三、创新 发展(展望);6.如何凸显学科的价值,关注学生学习能力提升?; 用图示选取了绍兴“辛亥三杰”作为材料,以中华儿女不同时期挽救民族危亡所作的努力为经线,以文明传承和演进为纬线进行科学设计考查。;1.成就前所未有。2010年,我国的国内生产总值已达397983亿元,比上年增长 ,超过日本成为世界第二大经济体。
A.10.3% B.11.6% C.13.0% D.9.1%
2.贫穷尚未远去。2010年,我国人均国内生产总值不到世界平均水平的一半,按照联合国的标准,目前我国仍有1.5亿贫困人口。这表明我国
①发展中国家的属性没有根本改变 ②所处的和平国际环境没有根本改变 ③社会主义初级阶段的主要矛盾没有根本改变 ④社??主义初级阶段这一基本国情没有根本改变
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.发展未有穷时。帮助1.5亿人口脱贫致富,实现全面小康社会的根本举措是
A.缩小城乡差距,协调人们间的经济利益关系
B.大力弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德
C.完善分配制度,让人民共享改革发展的成果
D.以经济建设为中心,深化改革,扩大开放;他山之玉,可以攻石; ; ;第(1)问解答思路;第(2)问解答思路;第(3)问解答思路;附:参考答案;请批评指正!
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